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六年级体育教案

一、指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本。通过篮球行进间变向运球的教学，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的篮球基本技能和自主锻炼能力。在教学过程中，注重学生的主体地位，通过多样化的练习形式和游戏活动，让学生在玩中学、学中乐，逐步提高动作技能，同时培养学生的合作意识、竞争精神和遵守规则的优良品质。

二、教学对象

小学六年级学生

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

新授课

五、教学目标

1.认知与技能目标：学生能够说出行进间变向运球的动作要领；80%左右的学生能够在慢速行进间基本完成变向运球动作，少数学生能够较好地掌握并在游戏中初步运用。

2.过程与方法目标：通过观察示范、模仿练习、小组合作、游戏竞赛等方式，学生体验变向运球的学习过程，提高观察、模仿和合作学习的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生参与篮球运动的兴趣，培养学生勇于尝试、克服困难的自信心，以及遵守规则、团结互助的集体主义精神。

六、教学重难点

1.教学重点：变向时手型的变化（按拍球的侧后方）和身体重心的转移。

2.教学难点：变向动作的突然性和连贯性，以及非运球手的保护动作。

七、教学准备

1.场地：篮球场一块。

2.器材：篮球（每人一个）、标志桶若干、背景音乐、口哨、秒表。

3.其他：平整的运动服装、运动鞋。

八、教学过程

（一）开始部分（约3分钟）

1.课堂常规（1分钟）

*教师整队，检查着装和出勤情况。

*师生问好，宣布本课内容、目标及要求。

*强调课堂纪律和安全注意事项。

2.队列练习（2分钟）

*进行简单的队列变换，如稍息、立正、原地转法、齐步走等，集中学生注意力，培养组织纪律性。

（二）准备部分（约7分钟）

1.热身慢跑与球性练习（4分钟）

*慢跑：围绕篮球场慢跑2-3圈，要求队伍整齐，呼吸均匀。

*球性练习：

*“篮球猜猜看”：教师持球在体前、体后、腋下等部位快速移动，学生眼睛跟随篮球，教师突然停顿，学生说出球在哪个部位。

*原地双手胸前拨球、双手头上传接球、腰部绕环、胯下8字绕环。

*要求：球感练习时，学生注意力集中，动作协调。

2.专项准备活动（3分钟）

*动态拉伸：针对手腕、脚踝、膝关节、髋关节、肩部、腰部等进行动态拉伸。

*篮球操：结合音乐，进行简单的篮球操，如原地高抬腿运球（无球模仿）、左右交叉步（无球模仿）、弓步压腿（持球）等，充分活动开身体各关节，为基本部分做好生理和心理准备。

（三）基本部分（约25分钟）

1.复习旧知，导入新课（3分钟）

*复习：行进间直线运球。教师提问：“同学们，我们之前学习了行进间直线运球，谁能说说它的动作要领？”（学生回答，教师总结：抬头看前方，运球于体侧，手指手腕发力，重心要降低。）

*导入：“在篮球比赛中，我们不仅要会直线运球，还要学会灵活改变方向来躲避防守，今天我们就来学习一项非常实用的运球技术——行进间变向运球。”

2.学习行进间变向运球（12分钟）

*示范与讲解（2分钟）

*教师示范行进间体前变向运球（以右手运球变向左手运球为例）。

*动作要领讲解：

*变向时，左脚（或右脚，根据变向方向调整）向前跨出一小步，身体重心随之降低并向左侧（或右侧）移动。

*右手运球至体前偏右侧，掌心向左侧（或左前侧）按压球的右侧上方，使球向左侧反弹。

*同时，左手迅速伸至体前迎接球，将球控制在身体左侧继续运球前进。

*强调：变向要突然，变向时非运球手要抬起保护球。

*口诀辅助记忆：“右变左，左手按（球的右侧上），体前倾，肩下沉，迈左腿，护球进。”（反之亦然）

*练习环节（10分钟）

*练习一：原地体前变向运球模仿（2分钟）

*学生每人一球，原地站立，进行左右手体前变向运球模仿练习，体会手型变化和重心转移。

*教师巡回指导，纠正错误动作。

*练习二：慢速行进间变向运球（3分钟）

*学生分成若干组，每组沿直线或规定路线慢速跑动，进行行进间体前变向运球练习（如从右侧变向到左侧，再从左侧变向到右侧）。

*要求：变向时步伐稳健，重心控制好。

*练习三：变向运球过标志桶（3分钟）

*在场地内摆放若干标志桶（间距2-3米），学生进行S形变向运球绕过标志桶练习。

*强调变向时靠近标志桶一侧的手进行变向，身体略微侧身保护球。

*展示与纠错（2分钟）

*邀请2-3名学生进行展示，师生共同点评，针对共性问题进行再次强调和纠正。

3.游戏：“夺宝奇兵”（8分钟）

*游戏方法：将学生