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研究报告

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我国学校家庭教育指导服务体系的现状、挑战与对策分析——基于我国9个省(市)的调查结果

第一章学校家庭教育指导服务体系概述

1.1系统的构成要素

系统的构成要素主要包括以下几个方面：

(1)政策法规体系。在我国，学校家庭教育指导服务体系的建设与发展离不开政策法规的支撑。近年来，国家层面陆续出台了一系列政策文件，如《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》等，明确了家庭教育指导服务的指导思想、基本原则和主要任务。这些政策法规为系统提供了明确的发展方向和行动指南。

(2)组织架构体系。学校家庭教育指导服务体系通常由教育行政部门、学校、