安徽省涡阳县校联考2025-2026学年九年级上学期12月历史试题（含解析）.docxVIP

涡阳县2025-2026学年第一学期12月份教学质量监测试卷

九年级历史（试题卷）

一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.被认为是“尼罗河的赠礼”的文明国度位于（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干“被认为是‘尼罗河的赠礼’的文明国度”和所学可知，“尼罗河的赠礼”指古埃及文明，因尼罗河定期泛滥孕育了古埃及文明。A项图片中标注有“尼罗河”，为古埃及文明发源地，A项正确；B项中图片标注有“幼发拉底河、底格里斯河”，对应产生古巴比伦文明，排除B项；C项图片中标注有“印度河、恒河”，产生了古印度文明，排除C项；D项中图片标注有“黄河、长江”，产生了中国古代文明，排除D项。故选A项。

2.法律规定，城邦的最高权力机关为公民大会，年满20岁的男性公民都有权参加。公民大会的主要职责是商讨城邦内外所有重大事项并有最后的决定权。这表明雅典民主（）

A.维护了奴隶主旧贵族的政治特权

B.发挥了公民参与国家事务的积极性

C.奠定了西欧封建等级制度的基础

D.保证了众多外邦人当家作主的地位

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干“城邦的最高权力机关为公民大会，年满20岁的男性公民都有权参加”“商讨城邦内外所有重大事项并有最后的决定权”和所学知识可知，雅典民主制度给予符合条件的公民直接参与国家决策的权利，能够有效发挥公民参与国家事务的积极性，B项正确；雅典民主打破了奴隶主旧贵族的政治特权，核心是保障公民权利，排除A项；奠定西欧封建等级制度基础的是查理?马特改革，与雅典民主无关，排除C项；雅典民主仅适用于本城邦成年男性公民，外邦人、妇女、奴隶无民主权利，无法当家作主，排除D项。故选B项。

3.11世纪起，随着西欧城市经济的复苏，不少城市中的手工业者和商人组织自发筹资设立学校，讲授算术、法律、文书等实用科目，逐渐打破教会对教育事业的长期控制。这一现象主要反映了（）

A.城市自治推动教育自主发展 B.新办学校课程仍受教会影响

C.教育普及依赖市民阶层筹资 D.经济社会需求促进教育转型

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干中“城市经济复苏”“讲授算术、法律、文书等实用科目”等信息，说明教育内容的变化是为适应经济社会发展的需要，D项正确；城市自治确实在一定程度上促进了教育的自主性，但题干中并未直接提到“城市自治”，而是强调“手工业者和商人自发筹资”，排除A项；题干明确新学校讲授“算术、法律、文书等实用科目”，且“逐渐打破教会对教育事业的长期控制”，而不是仍受教会影响，与题意矛盾，排除B项；虽然题干提到市民阶层筹资设立学校，但“教育普及”这一说法过于宽泛，题干并未说明教育普及的范围，排除C项。故选D项。

4.《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”由此可知查士丁尼制定法典是为了（）

A.宣扬皇权至上 B.保留古典文明

C.消除战争隐患 D.维护帝国安定

【答案】D

【解析】

【详解】据题干“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”可知，查士丁尼制定法律是为了将国家治理的更好，即维护帝国的安定，D项正确；宣扬皇权至上，题干未体现，排除A项；保留古典文明不是制定法律的目的，排除B项；仅仅依靠法律并不能消除战争隐患，排除C项。故选D项。

5.到13、14世纪，由于经济的不断发展和生产组织形式的变化，富裕农民、骑士等成为农村富有生气的阶级力量，城市中的市民阶层逐渐成为强化王权所需要的政治力量。这反映出（）

A.劳役量固定在特定范围 B.各地纷纷开展垦殖运动

C.西欧社会结构发生改变 D.手工业已脱离农业生产

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干“富裕农民、骑士等成为农村富有生气的阶级力量，城市中的市民阶层逐渐成为强化王权所需要的政治力量”并结合所学可知，这一时期的西欧社会除了传统的封建等级结构（贵族、农奴）之外，出现了新的阶级群体，体现了社会结构的变化，C项正确；题干强调社会结构的变化，未提及“劳役量”相关内容，排除A项；垦殖运动是11世纪后西欧土地开发的方式，题干强调的是“阶级力量变化”，并非垦殖运动，排除B项；13-14世纪手工业虽有所发展，但并未完全脱离农业生产（很多手工业者仍与农业关联），且题干未体现这一内容，排除D项。故选C项。

6.美洲土著居民印第安人因殖民者的杀戮和奴役，以及从欧洲带来的传染病的侵袭，人口和劳动力锐减。为此，从16世纪起，欧洲殖民者（）

A.建立集中的手工工场 B.开辟通往亚洲的新航路

C.开始罪恶的奴隶贸易 D.实行工业部门技术变革

【答案