九年级化学下册化学与社会发展单元教学设计.docx

九年级化学下册化学与社会发展单元教学设计

一、教学内容分析

??本单元教学以《义务教育化学课程标准（2022年版）》为根本依据，定位于“化学与社会·跨学科实践”主题领域。其核心价值在于引导学生超越具体物质性质的学习，从更为宏大的“科学技术社会环境”（STSE）视角，审视化学在推动文明进程、应对现实挑战中的关键作用，实现从知识理解到价值认同的升华。知识技能图谱上，本课需统整溶液、金属、酸碱盐等核心物质类别性质，并衔接能源、材料、环境等社会议题，形成“性质决定用途，技术影响社会”的认知链条，其认知要求从具体物质的“应用”层面提升至复杂系统的“分析与决策”层面。过程方法路径上，课标强调的“科学探究与