六年级【英语(北京版)】UNIT SEVEN WHAT ARE THE TWELVE ANIMALS？(4)-3学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级六学期秋季

课题UNITSEVENWHATARETHETWELVEANIMALS(4)LESSON26

教科书书名：义务教育教科书英语六年级上册

出版社：北京出版社出版日期：2019年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.学生能够在相应的情境中理解、认读和辨别生肖相关词汇，如tiger,twelve,animal,

order,decide,choose等，并能够在谈论生肖的的情境中进行运用。

2.学生能够熟练表达生肖的名称、轮回顺序、喜爱的生肖、家庭成员和朋友的生肖和生肖特征，

能够多角度谈论中国的生肖文化。

3.学生能够完成NowICanunderstand和NowIcanwrite的任务，并能够尝试提取和梳理

其中的关键信息。

4.学生能够正确读出含有字母组合pl,pr的单词和句子。

课前学习任务

1.预习第26课内容。

2.准确认读第23、24、25课词汇、句型及对话部分。

课上学习任务

【学习任务一】ReadNowIcanreadinpage57andcompletetheform.

请根据57页的

文章内容TheStory完成故事

表格。Whodecidedtheorder?

Howdidhedecide?

Whatistheendofthe

story?

【学习任务二】Fillintheblanks

将12生肖的动物名称按照顺序补充完整

Rat______Tiger______Dragon______

Horse______Monkey______Dog______

【学习任务三】Listenandmatch

请认真听录音，并完成连线。

【学习任务四】Fillintheblanks.

完成57页的填空题

TED演讲《ShaoLan:TheChinesezodiac,explained》