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国漫角色代言五年高考三年模拟

一、国漫学霸牵手国民教辅：钟辰时成为《五年高考三年模拟》全球代言人

2025年12月27日，国民教辅品牌《五年高考三年模拟》（以下简称“五三”）正式官宣国漫《DOLO最后的夏天》中的核心角色——“常年稳居全校第一”的学霸钟辰时，成为其全球代言人。这一跨界联动将“国民教辅顶流”与“国漫学霸人设”深度绑定，瞬间引发学生群体与国漫粉丝的热烈讨论，相关话题迅速登上社交平台热搜，被网友称为“年度最懂青春的跨界合作”。

作为国漫《DOLO最后的夏天》里的“天花板级学霸”，钟辰时的人设自带强共鸣：他并非“纸片化的完美学霸”，而是在番剧情节中通过“熬夜整理错题本”“为同学讲解难题”“平衡社团与学习”等细节，塑造出“真实可感的努力型学霸”形象。这种“智商在线+实力顶尖+性格温暖”的设定，恰好与五三“让学习更有趣，让考试更容易”的核心研发理念高度契合——当“常年第一的学霸”成为教辅的“代言人”，本质上是将“学习的榜样”从“抽象符号”转化为“有血有肉的陪伴者”。

消息公布后，网友的反馈充满青春感的共鸣：有人留言“从追《DOLO》时对钟辰时的崇拜，到现在刷题时看到他的形象，像是把番里的‘校园青春’搬进了自己的学习生活”；有人调侃“这哪是买教辅，分明是打开了‘青春校园番的刷题副本’，现在连做卷子都觉得是在和学霸一起‘征服知识战场’”；更有考生直言“以前觉得五三是‘题海’，现在觉得是‘星辰大海’——毕竟学霸都在封面等着我一起冲了”。这种“从娱乐到学习的情感延续”，正是此次跨界合作最打动人的地方。

二、国民教辅的“青春新表达”：从“记忆符号”到“国漫陪伴”

对许多人而言，《五年高考三年模拟》早已不是一本简单的教辅，而是一段“青春记忆的载体”。自2003年问世以来，五三以“第四代教辅策划理念”（融合“高考真题+模拟题+知识点清单”的编写模式），成为80后、90后乃至00后的“求学伴侣”——它曾在2014年“央视新闻”微博“对你影响最大的一本书”调查中位列第七（唯一入选的教辅类图书），2021年又与大熊猫、国产航母等共同获得共青团中央“最爱的国货”称号，甚至被《中国教育报》评为“最有价值教辅类图书”。在很多人的青春里，“五三”两个字，就是“努力”“坚持”“成长”的同义词。

但在Z世代与新中产家庭成为消费主力的当下，五三也在寻找“青春的新表达”。此次选择国漫角色代言，正是其“让学习更有趣”理念的深化：国漫作为当下年轻人最熟悉的文化形态之一，自带“青春、热血、共鸣”的属性，而钟辰时的“学霸人设”，恰好能将五三的“学习属性”与国漫的“情感属性”连接起来——当考生翻开五三时，看到的不仅是真题与知识点，更是一个“和自己一样在青春里奋斗的伙伴”。这种“陪伴感”，正是传统教辅最需要的“温度”。

三、国漫与教育的“双向赋能”：不止是代言，更是青春共鸣

此次合作的意义，远不止“国漫角色代言教辅”那么简单，而是国漫IP与教育行业的“双向赋能”。

对五三而言，国漫的加入让其打破了“枯燥教辅”的刻板印象。过去，教辅往往被贴上“严肃”“功利”的标签，但钟辰时的出现，让五三有了“青春感”——他不是“说教的老师”，而是“一起刷题的同学”；他不是“遥远的榜样”，而是“身边的学霸”。这种“身份转换”，能让年轻用户更愿意接受五三，甚至将其视为“青春的一部分”。

对国漫IP而言，与五三的合作则拓展了IP的“价值边界”。过去，国漫角色的跨界合作多集中在游戏、消费品等“娱乐领域”，而此次进入“教育陪伴”场景，让钟辰时的IP价值从“娱乐”延伸至“成长”——他不再是“番里的角色”，而是“现实中陪你学习的人”；他不再是“用来追的偶像”，而是“用来激励自己的伙伴”。这种“情感联结的升级”，让国漫IP真正渗透进年轻人的“生活场景”，实现了IP价值的多元化。

更重要的是，这种合作传递了一种“青春的共鸣”：无论是追番的年轻人，还是刷题的考生，青春的核心都是“奋斗”——钟辰时在番里为了保持第一而努力，考生在现实中为了梦想而刷题，两者的“奋斗精神”是一致的。当五三把这种“共鸣”转化为产品，当国漫把这种“共鸣”转化为陪伴，学习就不再是“孤独的战斗”，而是“有伙伴的旅程”。

四、从“跨界”到“共生”：国漫与教育的未来可能

此次钟辰时与五三的合作，或许只是国漫与教育结合的“起点”。未来，两者的联动可能会更深入：比如联合开发“国漫元素教辅”——在知识点讲解中加入钟辰时的“学习小技巧”，在真题练习里设计“番剧式题目场景”；或者推出“互动式学习产品”——通过国漫角色的语音提醒、进度跟踪，让学习变成“有趣的游戏”；甚至可能打造“线下学习社群”——以钟辰时为主题，组织考生交流学习经验，让“学霸陪伴”从“纸上”走到“现实”。

对整个行业而言，这种合作也提供了一种“跨界共生”的新思路：国漫不再是“娱乐的附属品