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基于翻转课堂的初中数学课堂学生交流能力培养研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨如何在初中数学课堂中培养学生交流能力。通过分析翻转课堂的特点和优势，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，以期为初中数学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：翻转课堂；初中数学；学生交流能力；教学策略

一、引言

（一）1.翻转课堂的兴起与发展

随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断变革。近年来，翻转课堂作为一种新型的教学模式，受到了广泛关注。翻转课堂将传统教学中的课堂讲授与课后作业进行颠倒，让学生在课前自主学习，课堂上进行交流、讨论和实践。这种模式有助于提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力。

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