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初中历史教学中历史解释能力培养的困境与突破策略论文

摘要：本文针对初中历史教学中历史解释能力培养的困境，分析了原因，并提出了相应的突破策略。文章以实际教学为出发点，结合教育理念与教学实践，旨在为初中历史教师提供有益的参考和启示。

关键词：初中历史教学；历史解释能力；困境；突破策略

一、引言

在新时代背景下，历史教育在我国基础教育领域占有举足轻重的地位。初中历史教学旨在培养学生的历史素养，其中历史解释能力是核心素养之一。然而，在实际教学过程中，历史解释能力的培养面临着诸多困境。以下是本文将要探讨的两个方面：

（一）1.初中历史教学中历史解释能力培养的困境

初中历史教学过程中，历史解释能力的培养面