寒假作业第2天 运动的快慢 测量平均速度2025-2026学年人教版八年级上册物理.docxVIP

寒假作业第2天运动的快慢测量平均速度

一、单选题：本大题共6小题，共12分。

1.速度公式v=st可以用来计算匀速直线运动中的速度，也可以用来计算变速直线运动中的平均速度。关于该公式的应用，下列说法正确的是?(???

A.在匀速直线运动中，运动的路程越长，速度越大

B.在匀速直线运动中，速度与路程和时间都无关

C.在变速直线运动中，平均速度与路程和时间无关

D.在变速直线运动中，平均速度能够准确地反映物体运动的情况

2.甲、乙两物体做匀速直线运动的速度之比为2:3，运动时间之比为3:2，则甲、乙物体通过的路程之比为(????)

A.9:4 B.3:2 C.1:1 D.4:9

3.如图所示是无人机甲、乙沿竖直方向升空过程中的路程s与时间t的关系图像。下列分析正确的是?(???)

A.甲做变速直线运动 B.在6～16s内，乙做匀速直线运动

C.第20s时，乙在甲上方 D.第5

4.如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为5s和2s，当小强正通过关卡1左侧9m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是(????)

A.关卡4 B.关卡3 C.关卡2 D.关卡1

5.跳伞是一项极具挑战的运动。以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”。请用所学知识回答小题。一名跳伞运动员高空跳伞时，伞包打开前向下做加速运动，伞包打开后做减速运动，一段时间后做匀速运动，直至落到地面，在上述运动过程中，以运动员为参照物，地面的运动情况是(????)

A.先减速、后加速、再匀速 B.先加速、后减速、再匀速

C.先做匀速运动、后做减速运动 D.先做减速运动、后做匀速运动

6.降落伞作为一种能使人员或物体从空中安全降落至地面的航空工具，在航空、航天以及救援领域均得到了广泛应用。本学期，八(1)班组织开展了与降落伞相关的项目化研究。下列有关此次研究的总结正确的是(????)

A.制作降落伞时，只要测量仪器足够精密，就可以消除测量的误差

B.制作降落伞时，所选测量仪器分度值越小越好

C.释放降落伞时，在空中飞行时间越短，降落伞性能越好

D.研究影响降落伞在空中飞行时间因素时用到了控制变量法

二、填空题：本大题共4小题，共8分。

7.比较快慢的两种方法：通过相同的路程比较??????????的多少和相同时间内比较通过??????????的大小。

8.??????????与??????????之比叫作速度。速度的计算公式：v=??????????；速度的单位是??????????和千米/小时，换算关系：1m/s=

9.物体沿着直线且??????????的运动叫作匀速直线运动。

10.动车通过一个长为2000m的隧道，小明测得从自己进入隧道口到在另一侧隧道口离开的时间是40s，此动车的速度是??????????km/h，已知这列动车全部通过隧道所需时间是43s，则动车的长度为??????????m。

三、计算题：本大题共1小题，共8分。

11.一跳伞运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，经15s下落210m后，再匀速直线下落15s，其速度与时间的关系如图所示。求：

(1)该运动员在30s内下落的总高度；

(2)该运动员在30s内下落的平均速度。

四、综合题：本大题共1小题，共10分。

12.【项目背景】项目组成员发现地铁站的自动扶梯速度是变化的。无人时，扶梯停止或低速运行，有人时，扶梯速度变大。于是在地铁站开展“研究自动扶梯”项目式学习。

【项目实施】

(一)研究扶梯的自动感应功能

查找资料发现，扶梯通过红外线感应或压力感应可以自动调整运行速度。当扶梯入口处的红外线光束被打断，或有人站上扶梯梯级(供乘客站立的部件)时，低速运行的扶梯会自动提速。

(1)根据你的生活经验或学过的物理知识，扶梯的自动感应功能带来的好处之一是??????????；

(2)项目组想测试某扶梯采用哪种感应装置，一位成员在低速运行的扶梯入口高抬腿跨步进入，站上扶梯梯级后，发现扶梯仍然保持低速运行。由此判断此扶梯采用的是??????????感应；

(二)测量梯级空载时的速度

自动扶梯的名义速度是梯级在空载情况下的运行速度，由制造商设计确定。根据国家标准的规定，梯级空载时所测得的速度与名义速度之间的最大允许偏差为±5%。如图是某地铁站扶梯的示意图，其中α表示扶梯倾斜角度，铭牌上标注此扶梯的名义速度是0.65m

(3)在客流量稀少的时段，项目组成员用秒表和皮尺进行实验：

①测量：a.用皮尺测得斜面AB的长度为l

b.??????????

②计算：速度的表达式为v=??????????(用测得的