2026年超星尔雅艺术哲学_美是如何诞生的考试题库【完整版】.docxVIP

2026年超星尔雅艺术哲学_美是如何诞生的考试题库

第一部分单选题(100题)

1、席勒在《美育书简》中认为美育的终极目标是？

A.培养艺术创作技巧

B.实现人性的完整与自由

C.提升社会道德水平

D.建立审美规范体系

【答案】：B

解析：本题考察美育的哲学价值。正确答案为B，席勒认为美育通过“游戏冲动”调和“感性冲动”与“理性冲动”，使人摆脱物质与理性的束缚，实现“人性的完整”。A选项是技能训练而非美育本质；C选项是儒家美育的工具性目标；D选项是审美规范构建，与席勒“自由人性”的美育观相悖。

2、席勒在《美育书简》中提出的美育核心目标是？

A.培养道德高尚的人

B.发展人的科学认知能力

C.实现人性的完整与和谐（感性与理性统一）

D.提升艺术创作的技巧水平

【答案】：C

解析：本题考察席勒美育思想的核心。席勒认为人性分裂为‘感性冲动’（追求物质与现实）与‘理性冲动’（追求形式与道德），美育通过‘审美冲动’调和二者，使个体成为‘完整的人’。选项A‘道德高尚’侧重伦理目标，非美育核心；选项B‘科学认知’属于智育范畴；选项D‘艺术技巧’是专业训练而非美育的本质目标。故正确答案为C。

3、马克思主义美学中，“劳动创造了美”这一观点的核心提出者是？

A.马克思

B.恩格斯

C.席勒

D.康德

【答案】：A

解析：本题考察劳动与美的起源关系。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中明确提出“劳动创造了美”，强调人类通过劳动改造自然并赋予对象审美价值，劳动实践是美的根源。B选项恩格斯是马克思主义理论的继承者，但未提出该命题；C选项席勒的“游戏说”认为审美源于人类过剩精力的释放；D选项康德的审美理论强调无功利性，与题干无关。

4、艺术哲学中‘艺术与美的关系’的正确理解是？

A.艺术的本质等同于美的本质

B.艺术是美的唯一载体

C.艺术是美的集中体现与价值实现

D.艺术与美无关，仅反映现实

【答案】：C

解析：本题考察艺术与美的本质关系。正确答案为C，艺术作为人类审美意识的集中体现，其核心功能是创造美、实现美，但艺术不等于美本身（如艺术中也存在对丑的表现）。A选项错误，艺术与美是“体”与“用”的关系；B选项“唯一载体”过于绝对，美还可通过自然、社会生活等方式体现；D选项“无关”明显违背艺术哲学对艺术价值的定位。

5、西方美学史上首次系统提出‘悲剧具有净化（卡塔西斯）作用’的美学家是？

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.毕达哥拉斯

【答案】：A

解析：本题考察亚里士多德的《诗学》核心观点。亚里士多德认为悲剧通过怜悯与恐惧的‘卡塔西斯’（净化）作用，使观众情感得到疏导与升华。柏拉图贬低艺术的模仿性，认为其‘影子的影子’；苏格拉底强调道德教化；毕达哥拉斯主张‘美是数的和谐’，均与‘卡塔西斯’无关。

6、马克思主义美学认为艺术起源的根本动力是？

A.生产劳动实践

B.原始巫术仪式

C.人类游戏本能

D.宗教祭祀活动

【答案】：A

解析：本题考察艺术起源的核心理论。正确答案为A（劳动说）。劳动说认为艺术起源于人类改造自然的生产劳动实践，是马克思主义美学的重要观点，强调劳动创造了人本身及审美意识的物质基础。B项巫术说（如弗雷泽《金枝》）认为艺术起源于原始巫术的交感仪式；C项游戏说（如席勒）强调艺术是“过剩精力的游戏”；D项宗教祭祀说（如荣格“集体无意识”）认为艺术与宗教仪式相关，均非马克思主义美学的核心观点。

7、杜尚的《泉》（小便池）作为现成品艺术的代表作，其对传统艺术观念的颠覆性体现在？

A.否定了艺术必须是“美的”这一传统认知

B.证明艺术的本质是艺术家个人情感的宣泄

C.通过反讽手法揭示美是主观感受的产物

D.指出艺术审美价值完全取决于观众的接受度

【答案】：A

解析：本题考察现代艺术对传统美学的挑战。正确答案为A，杜尚的现成品艺术打破了“艺术品必须具备审美价值”“艺术是天才创造的独特作品”等传统观念，通过将日常物品赋予“艺术意图”，证明美并非固定属性，而是可被艺术实践重新定义的。B选项“情感宣泄”是表现说的核心，与现成品无关；C选项“反讽手法”并非核心，关键是对“美”的定义颠覆；D选项“完全取决于观众接受度”属于相对主义，非现成品艺术的核心主张。

8、古希腊哲学家柏拉图认为美的本质是？

A.理念世界中“理式”的显现

B.现实事物的形式与比例

C.人类情感的投射

D.神的意志的体现

【答案】：A

解析：本题考察古希腊哲学中美的本质定义，正确答案为A。柏拉图在《大希庇阿斯篇》中提出“美本身”是永恒不变的“理式”（理念），现实事物的美是对这一“理式”的摹仿。选项B是亚里士多德对美的理解（强调事物形式与质料的统一）；选项C是主观唯心主义对美的解读（如康德早期对“