线上特殊学生专班工作方案.docx

线上特殊学生专班工作方案

一、工作定位与核心目标

本专班聚焦线上教学场景下特殊学生群体的学习适应性问题，以“精准识别—个性支持—发展赋能”为主线，构建覆盖学业、心理、生活的三维支持体系。核心目标包括：1.帮助90%以上特殊学生建立稳定的线上学习习惯，学业达标率提升25%；2.实现心理困扰学生干预响应时效≤24小时，情绪稳定率达85%；3.推动家庭支持系统有效运转，家长参与度从60%提升至90%；4.形成可复制的线上特殊学生支持操作手册，覆盖学习困难、心理适应障碍、身体功能局限、家庭环境特殊四类核心群体。

二、动态评估体系构建

（一）多维度识别标准

采用“基础信息+