小学法制教育教案 (一).pdfVIP

小学法制教育教案

篇一：小学数学法制教育教案

第九课时

3月12日第3周周二

教学内容：

一位数除两位数商是两位数的笔算除法19-20

教学目的：

I.学生在理解算理的根底上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法；

2、进一步培养学生的计算才能，动手操作才能和初步概括才能。浸透法制教育。教学重

点：

一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。

教学难点：

让学生理解算理，掌握除法算式的演算格式。

教学过程：

一、沟通旧知，建立联络

1.口算

600^627・3240^8160+4

2.笔算

3)99)37

二、创设情景，导入新课

I.观察情境凰让学生说图意。浸透法制教育.《中华人民共和国森林法》

2、引导观察：图中告诉我们哪些信息？按照这些信息能够提出什么征询题？如何样列

式？42+252+2

3.师:42+2等于多少(生:42+2=21)

你是如何想的？

三、自主探究，领悟算法

I.教学例1424-2=21

(1)用竖式计算，你们会吗？试试看

学生独立计算后，反响

(2)比拟一下，你喜爱哪一种算法？说说理由。

(3)笔算除法的计算顺序和口算一样，要从被除数的最高位除起。

(4)让学生质疑

2、教学例2:

52:2

(1)学生独立计算后反响。

(2)你们同意哪一种算法？

小结：第一种是先口算出26的，应该用第二种方法才正确。

(3)让我们借助小棒来验证

(4)比拟例1和例2笔算竖式的区别。

(5)指导看书质疑

3.练习反响P20做一做1

4.总结:

从哪一位除起？商如何样写？被除数十位上除后有余数如何办?每次除得的余数和

除数有什么联络？

四、应用新知，处理征询题

五、全课总结

六、作业。

七、板书设计

商是两位数的笔算除法

424252522126

2)422)5244

212212

00

第二十三课时

2013年4月8日第7周周一

教学内容:

年、月、日46-48

教学目的：

1、学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。进展法制教育。

2、协助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察才能和思维才能。

3.通过学生的小组合作，培养他们的合作认识与主动探究的认识。

教学重点、难点：

认识时间单位年、月、日，协助学生经历各月份的天数。

教具预备：

年历卡片

教学过程

一、激趣导入

师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西？

1、课件出示：

一物生来真稀奇，穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。学生不辩猜出

是“日历”。随后，老师出示2004年日历。

2.提示课题：

（I）同学们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一页。一天也叫做一日。说着，老

师随手板书：“日”字。

（2）从1月1日开场，到撕下I月31日这一页，要通过多长时间？

学生答征询后，老师板书：“月”字。

（3）当我们撕下这本日历的最后一页，通过了多长时间？

按照学生答复，老师板书：“年”字。

揭题：今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都

是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位.

二、自主探究，合作学习

1.认识年历

：学们拿

师请同