2026广西崇左市疾病预防控制中心(崇左市卫生监督所)招聘编外人员3人备考题库带答案详解.docxVIP

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2026广西崇左市疾病预防控制中心(崇左市卫生监督所)招聘编外人员3人备考题库带答案详解.docx

2026广西崇左市疾病预防控制中心(崇左市卫生监督所)招聘编外人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、正确处理好政府和市场的关系问题是()改革的核心问题。

A.经济体制

B.政治体制

C.文化体制

D.社会体制

【答案】:A

【解析】正确处理好政府和市场的关系问题是经济体制改革的核心问题。经济体制改革是全面深化改革的重点,其核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。市场决定资源配置是市场经济的一般规律,健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律。政府的职责和作用主要是保持宏观经济稳定,加强和优化公共服务,保障公平竞争,加强市场监管,维护市场秩序,推动可持续发展,促进共同富裕,弥补市场失灵。而政治体制改革主要涉及政治制度、民主法治等方面;文化体制改革重点在于促进文化事业和文化产业发展、激发文化创造力等;社会体制改革则聚焦于社会治理、社会保障等社会领域问题。所以正确答案是经济体制改革。

2、中国秉持的全球治理观是()。

A.共商、共建、共享

B.开放、合作、共赢

C.平等、开放、透明

D.平等、创新、合作

【答案】:A

【解析】本题主要考查中国秉持的全球治理观相关知识。共商、共建、共享是中国秉持的全球治理观。共商,即全球事务由各国一起商量着办,大家的事情大家一起办;共建,就是各个国家共同参与全球事务的建设;共享,就是让各个国家共同享受全球治理带来的成果。这一全球治理观体现了中国积极推动全球治理体系变革,为解决全球性问题贡献中国智慧和方案的责任担当。开放、合作、共赢更多地是用于描述中国在对外经济合作等领域所倡导的理念,强调通过开放市场、加强合作实现共同的利益和发展。平等、开放、透明主要侧重于国际交流与合作中的原则,强调参与主体的平等地位、开放的交流环境和透明的运行机制。平等、创新、合作强调在国际合作中要保持平等的地位,同时注重创新和合作的重要性,一般不是用于描述全球治理观。综上,正确答案为共商、共建、共享。

3、李某虚构王某(某机关干部)存在受贿20000元的事实,并制作成小字报在多处散发、张贴,导致王某名誉遭受严重损害。李某的行为属于()。

A.诬告陷害罪

B.诽谤罪

C.侮辱罪

D.报复陷害罪

【答案】:B

【解析】该行为应认定为诽谤罪。诽谤罪是指故意捏造并散布虚构的事实,足以贬损他人人格,破坏他人名誉的行为。本题中李某捏造王某受贿20000元的虚假事实,并写成小字报四处散发、张贴,致使王某名誉受到很大损害,符合诽谤罪的构成要件。诬告陷害罪是指捏造事实诬告陷害他人,意图使他人受刑事追究,情节严重的行为。本题中李某的行为目的并非使王某受刑事追究,不符合诬告陷害罪的构成。侮辱罪是指使用暴力或者以其他方法,公然贬损他人人格,破坏他人名誉的行为。本题主要是通过捏造虚假事实并散布的方式损害王某名誉,并非使用暴力或其他类似侮辱罪的典型手段。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私,对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。本题主体李某并非国家机关工作人员,且行为对象也不是控告人、申诉人、批评人、举报人,不符合报复陷害罪的构成。

4、农业部指出,加快()建设是新时期推进现代农业发展的战略抉择,各级农业部门需积极顺应新形势新要求,全力推动现代农业步入可持续发展轨道。

A.生态低碳农业

B.生态智能农业

C.生态循环农业

D.生态分类农业

【答案】:C

【解析】加快生态循环农业建设可实现农业资源的高效利用和循环利用,减少农业废弃物排放,降低农业生产成本,改善农业生态环境,符合现代农业可持续发展的理念与要求。生态低碳农业主要强调在农业生产中降低碳排放;生态智能农业侧重于运用智能化技术提升农业生产效率;生态分类农业并非农业发展的常见核心战略表述。所以新时期发展现代农业应加快生态循环农业建设以推动其走上可持续发展之路。

5、2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。我国公民最基本的人权是()。

A.生存权和受教育权

B.民族自决权和受教育权

C.生存权和发展权

D.民族自决权和发展权

【答案】:C

【解析】2004年我国宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。生存权和发展权是我国公民最基本的人权。生存权是指在一定社会关系中和历史条件下,人们应当享有的维持正常生活所必须的基本条件的权利,它不仅指个人的生命在生理意义上得到延续的权利,而且指一个国家、民族及其人民在社会意义上的生存得到保障的权利,是享有其他权利的基础和前提。发展权是个人、民族和国家积极、自由和有意义地参与政治、经济、社会和文化的发展并公平享有发展所带来的利益的权利,没有发展权,生存权也难以长久保障。受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法

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