了解科学家，树立榜样班会.pptxVIP

2026/01/02了解科学家，树立榜样班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备02科学家事迹展示03互动环节04学习与反思05总结与展望

班会准备01

确定班会主题与目标主题调研与筛选通过班级问卷收集学生感兴趣的科学家领域，如航天、生物等，结合学校德育要求确定了解科学家，树立榜样主题。明确核心教育目标设定认知目标：掌握3位以上科学家生平事迹；情感目标：激发探索精神，如学习袁隆平院士坚守稻田研究杂交水稻的执着。

收集科学家相关资料筛选中外科学家代表案例选取钱学森回国报效、屠呦呦发现青蒿素等案例，涵盖航天、医学等领域，附生平简介与突出贡献。整理科学家名言与影像素材收集爱因斯坦“想象力比知识重要”等名言，剪辑袁隆平田间研究、霍金演讲等短视频片段。制作科学家成就信息卡为每位科学家制作信息卡，包含关键成就（如牛顿发现万有引力）、研究故事及精神品质关键词。

科学家事迹展示02

古代科学家事迹张衡与地动仪东汉时期，张衡发明候风地动仪，以精铜铸成，形似酒尊，八龙衔珠对应八方，龙首蟾蜍承接，可测地震方位。祖冲之计算圆周率南北朝数学家祖冲之，将圆周率精确到小数点后七位，即3.1415926至3.1415927之间，比欧洲早千余年。李时珍著《本草纲目》明代李时珍历时27年，足迹遍布湖广等地，采集标本、考证药物，编撰成《本草纲目》，收录药物1892种。

近代科学家事迹钱学森回国报效1955年，钱学森冲破美国重重阻挠回到祖国，领导两弹一星研制，1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，他被誉为中国航天之父。袁隆平研究杂交水稻1973年，袁隆平在海南发现天然杂交稻，历经数年攻关成功培育籼型杂交水稻，解决了数亿人的粮食问题，被誉为杂交水稻之父。屠呦呦发现青蒿素1972年，屠呦呦从中药青蒿中提取出青蒿素，有效降低疟疾患者死亡率，2015年成为首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家。

现代科学家事迹袁隆平与杂交水稻研究袁隆平院士在海南发现天然杂交稻，历经数年试验，于1973年培育出籼型杂交水稻，解决了数亿人的粮食问题。屠呦呦与青蒿素研发屠呦呦团队从中药青蒿中提取出青蒿素，1972年成功应用于疟疾治疗，挽救全球特别是发展中国家数百万人生命。钱学森与“两弹一星”工程钱学森冲破重重阻碍回国，领导导弹、原子弹研制，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，1970年第一颗人造卫星发射升空。

国外科学家事迹01玛丽·居里：放射性研究先驱1903年，居里夫妇发现镭元素，她因放射性研究两获诺贝尔奖，实验室笔记至今仍具放射性需特殊保存。02阿尔伯特·爱因斯坦：相对论创立者1905年“奇迹年”，爱因斯坦发表狭义相对论，提出质能方程E=mc2，改变人类对时空和能量的认知。03托马斯·爱迪生：发明大王的坚持历经上千次实验，爱迪生1879年成功发明耐用碳丝灯泡，建立世界首个电力照明系统照亮纽约街道。

互动环节03

知识问答竞赛科学家生平速答主持人念出如“提出相对论，曾获诺贝尔物理学奖”描述，学生抢答“爱因斯坦”，限时10秒/题，累计积分。科学成就配对给出“发现青霉素”“发明电灯”等成就卡片，学生将其与“弗莱明”“爱迪生”等科学家姓名卡片匹配，限时2分钟。科学名言填空展示“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上——”等名言，学生补全科学家姓名“牛顿”，每题2分。

小组讨论分享科学家精神关键词提炼各小组选取1-2位科学家案例，提炼如“袁隆平院士的扎根稻田40年”般的精神关键词，并说明理由。榜样行为情景模拟结合科学家事迹设计生活场景题，如“遇到实验失败时，模拟屠呦呦团队如何坚持研究”，小组表演应对方式。我的榜样行动计划每人写下受科学家启发的具体行动，如“每周阅读1篇科学家传记”，小组内互相点评并完善计划。

模拟科学家演讲角色选择与背景调研学生可选择袁隆平、屠呦呦等科学家，通过阅读传记了解其科研经历，如袁隆平在海南发现天然杂交稻的故事。撰写演讲提纲围绕科学家的关键成就（如屠呦呦提取青蒿素）、遇到的困难及坚持精神，按“引入-展开-升华”结构撰写3分钟演讲稿。现场模拟演讲演讲时模仿科学家的语气神态，如钱学森回国时坚定的语调，结束后分享对“科研精神”的理解，限时5分钟/人。

学习与反思04

讨论科学家的精神品质01坚持不懈的探索精神屠呦呦历经191次实验，终于从青蒿中提取出抗疟有效成分青蒿素，拯救全球数百万疟疾患者生命。02勇于创新的突破精神爱因斯坦突破经典物理学框架，提出相对论，颠覆人类对时空和引力的认知，推动现代物理学革命。03无私奉献的家国情怀钱学森放弃美国优渥条件，冲破重重阻挠回国，领导“两弹一星”研制，为国防事业鞠躬尽瘁。

思考对自身学习的启示培养坚持不懈的钻研精神参考居里夫人历经4年从数吨沥青铀矿中提炼出0.