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高中数学建模教学中的实际问题解决能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学中，如何有效培养学生的实际问题解决能力。通过分析当前高中数学建模教学中的实际问题，提出相应的解决策略，为提高我国高中数学建模教学质量提供参考。

关键词：高中数学建模；实际问题解决能力；培养策略

一、引言

（一）高中数学建模教学的现状与问题

1.教学内容与现实生活脱节

在当前的高中数学建模教学中，教学内容往往过于理论化，难以与学生的实际生活紧密结合。许多学生在学习过程中感到抽象、难以理解，从而降低了学习兴趣。这种现象的产生，主要是因为教师在教学过程中，未能充分挖掘现实生活中的实际问题，将其与数学建模知识相结合。