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小学信息技术课程机器人教学中的问题解决能力培养研究论文

摘要：

随着人工智能时代的到来，机器人教学作为小学信息技术课程的重要组成部分，正逐步成为培养学生核心素养的关键载体。然而，当前教学中普遍存在重操作轻思维、重结果轻过程的现象，问题解决能力的培养尚未得到有效落实。本研究立足小学信息技术课堂，通过分析机器人教学中问题解决能力培养的现实困境，探索以学生为中心的教学策略，旨在为提升学生的逻辑思维、创新能力和实践应用能力提供理论参考与实践路径，助力小学信息技术课程从“技术传授”向“素养培育”的深层转型。

关键词：小学信息技术；机器人教学；问题解决能力；培养策略；核心素养

一、引言与背景

（一）