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垂径定理的练习

判断（1）垂直于弦的直线平分弦，并且平分弦所对的弧()（2）圆内两条非直径的弦不能互相平分（）×√

应用：已知如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，若圆心O到AB的距离为3cm，则⊙O的半径为cm.求圆中有关线段的长度时,常借助垂径定理转化为直角三角形,从而利用勾股定理来解决问题.5BAOC

1、同心圆O中，大圆的直径AB交小圆于点C、D，请问AC=BD吗？2、如果把AB向下平移，弦AB仍然交小圆于点C、D，此时图中还有哪些相等的线段？为什么？应用：BAOCDE若两圆半径分别为5cm和，弦AB=8cm,则AC=cm.1在圆中研究有关弦的问题时，常过圆心作垂直于弦的垂线段，利用垂径定理来证明线段相等、弧相等,利用勾股定理列方程进行计算.BAOCD

例3已知：如图，线段AB与⊙O交于C、D两点，且OA=OB．求证：AC=BD．．OABCMD

练2：如图，圆O的弦AB＝8㎝，DC＝2㎝，直径CE⊥AB于D，求半径OC的长。CABDOE

例2如图，一条排水管的截面。已知排水管的半径10cm，水面宽AB=12cm。求水的最大深度.ED┌若水面又上升1厘米,求此时水面的宽度

PO⊙O的半径是2，P是⊙O内的一点，OP=1,过P的最长的弦=___,过P的最短的弦=___BA

1．过⊙O内一点M的最长弦长为10cm，最短弦长为8cm，那么OM长为（）A．3B．6cmC．cmD．9cm2．如图，⊙O的直径为10，弦AB长为8，M是弦AB上的动点，则OM的长的取值范围是（）A．3≤OM≤5B．4≤OM≤5C．3OM5D．4OM5．ABOMAA五、目标训练

3．已知⊙O的半径为10，弦AB∥CD，AB=12，CD=16，则AB和CD的距离为．4．如图，已知AB、AC为弦，OM⊥AB于点M，ON⊥AC于点N，BC=4，求MN的长．2或14．ACOMNB五、目标训练

ABEO1.⊙O弦AB⊥CD于E,AE=2,BE=6ED=3,EC=4求⊙O的半径MNDC提高练习

练习:如图，CD为圆O的直径，弦AB交CD于E，∠CEB=30°，DE=9㎝，CE=3㎝，求弦AB的长。ABCDEO

练习:在圆O中，直径CE⊥AB于D，OD=4㎝，弦AC=㎝，求圆O的半径。ABCDEODCEOAB