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人教版四年级上册第一单元单词知识点（完整解析版）

人教版四年级上册英语第一单元核心主题为“ClassroomSchool（我的教室/学校）”，所有单词均围绕“教室物品、方位位置、日常动作”三大核心场景展开。本文档摒弃传统表格罗列形式，按“核心名词（教室物品类）+核心动词（日常动作类）+核心介词/形容词（方位/性质类）+固定搭配与句型+趣味记忆技巧+易错点提醒”六大模块梳理，每个单词均结合教材原句、课堂高频考点和小学生易错点，语言通俗、解析细致，助力小学生精准掌握单词含义、用法，适配日常课堂学习、作业练习与单元复习。

一、核心名词（Nouns）——聚焦“教室物品”

本单元名词主要是教室常见物品，是单元核心基础词汇，考点集中在单词认读、拼写、单复数变化及简单搭配，需结合“教室场景”记忆，方便小学生快速联想。

1.classroom/?klɑ?sru?m/（美式）/?klɑ?sru?m/（英式）

音标：/?klɑ?sru?m/（美/英）

核心词义：教室（可数名词）

课文语境原句：Thisismyclassroom.（这是我的教室。）——单元开篇核心句型，必背

基础搭配：

-myclassroom我的教室

-cleantheclassroom打扫教室（单元高频动作搭配）

-intheclassroom在教室里（方位搭配）

趣味拓展：拆分记忆：class（班级）+room（房间）=班级的房间→教室，小学生容易记住。

易错提醒：复数形式直接加s（classrooms），注意不要漏写末尾的m；拼写时注意中间是“ss”，不是“s”。

2.window/?w?nd??/（英式）/?w?ndo?/（美式）

音标：/?w?nd??/（英）/?w?ndo?/（美）

核心词义：窗户（可数名词）

课文语境原句：Openthewindow.（打开窗户。）——单元动作指令核心句

基础搭配：

-openthewindow打开窗户

-closethewindow关上窗户

-abigwindow一扇大窗户

趣味拓展：联想记忆：窗户（window）可以看到风（wind）吹进来，发音开头和wind很像，方便记忆。

易错提醒：复数形式：window→windows（直接加s）；美式拼写结尾是“ow”，英式是“o”，两种都对，小学生掌握一种即可。

3.door/d??/（英式）/d??r/（美式）

音标：/d??/（英）/d??r/（美）

核心词义：门（可数名词）

课文语境原句：Closethedoor,please.（请关上door。）——日常指令常用句

基础搭配：

-openthedoor开门

-closethedoor关门

-behindthedoor在门后面（方位搭配）

趣味拓展：发音记忆：和中文“多（duō）”发音有点像，结合“开门、关门”的动作，快速记住。

易错提醒：复数形式：door→doors（直接加s）；注意不要写成“doar”，末尾是“r”（美式）或无“r”（英式）。

4.picture/?p?kt??/（英式）/?p?kt??r/（美式）

音标：/?p?kt??/（英）/?p?kt??r/（美）

核心词义：图画；照片（可数名词）

课文语境原句：Lookatthepicture.（看这幅图画。）

基础搭配：

-apicture一幅画/一张照片

-onthepicture在图画上

-drawapicture画一幅画（拓展动作搭配）

趣味拓展：拆分记忆：pic（谐音“匹”）+ture（后缀），联想“一匹马的图画”，方便拼写。

易错提醒：复数形式：picture→pictures（直接加s）；注意中间是“ct”，不要写成“ck”。

5.board/b??d/（英式）/b??rd/（美式）

音标：/b??d/（英）/b??rd/（美）

核心词义：黑板；木板（可数名词，本单元侧重“黑板”）

课文语境原句：Writeontheboard.（在黑板上写字。）

基础搭配：

-blackboard黑板（board+black，组合记忆，单元重点）

-cleantheboard擦黑板

-ontheboard在黑板上

趣味拓展：联想记忆：上课的时候，老师在board（黑板）上写单词，和“上课”场景绑定记忆。

易错提醒：复数形式：board→boards（直接加s）；注意不要和“d