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2025年学校教学工作总结范文（优质）

2025年学校教学工作总结

一、前言

2025年，我校在各级教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升教育教学质量为核心，以深化教育教学改革为动力，以加强教师队伍建设为保障，各项工作取得了显著成效。本年度，学校教学工作呈现出稳中有进、进中向好的良好态势，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

二、主要工作及成效

（一）教学质量稳步提升

2025年，我校教学质量持续提升，各项教学指标均创历史新高。全校共开设课程568门，其中必修课432门，选修课136门，课程开出率达到100%。课堂教学质量评价优良率达到92.3%，较2024年提高了3.5个百分点。

在教学质量监控方面，学校建立了校-院-教研室三级教学质量监控体系，全年开展期初、期中、期末三次教学检查，累计听课评课1268节，覆盖全校所有专业和课程。通过教学质量监控，共发现并整改教学问题156个，有效促进了教学质量的提升。

学生学习效果显著提升。2025年，我校学生参加各类学科竞赛获得国家级奖项23项，省级奖项68项，市级奖项45项，较2024年分别增长15.7%、12.3%和18.9%。毕业生就业率达到96.5%，其中专业对口就业率达到89.2%，均高于全省平均水平。

（二）课程建设与改革深入推进

2025年，我校持续推进课程建设与改革，取得了一系列重要成果。全年共立项建设校级精品课程28门，其中5门被评为省级精品课程；立项建设校级一流课程42门，其中8门入选省级一流课程建设名单。

在课程内容改革方面，学校积极推进课程思政建设，全年共开展课程思政示范课程建设18门，覆盖全校所有学科门类。同时，加强专业课程与产业需求的对接，邀请行业专家参与课程内容修订，使课程内容更加贴近行业发展实际。

教学方法改革成效显著。学校大力推广混合式教学、翻转课堂等新型教学模式，全校80%以上的课程采用了信息化教学手段。建设了12个智慧教室，配备了先进的教学设备，为教学改革提供了有力支撑。全年共开展教学方法改革研讨会16次，参与教师达560人次。

（三）教师队伍建设成效显著

2025年，我校教师队伍建设取得显著成效。全校共有专任教师628人，其中高级职称教师236人，占比37.6%；具有博士学位的教师189人，占比30.1%；具有硕士学位的教师385人，占比61.3%。教师队伍结构进一步优化，整体素质明显提升。

在教师培养方面，学校实施了青年教师成长计划，全年共组织各类教师培训62期，参与教师达1200余人次。选派56名教师赴国内外知名高校进修学习，其中12名教师获得了博士学位。同时，加强了双师型教师队伍建设，全年共选派85名教师到企业实践锻炼，提升了教师的实践能力。

教师教学能力显著提高。2025年，我校教师在各类教学竞赛中取得优异成绩，获得国家级教学竞赛奖项8项，省级教学竞赛奖项23项，市级教学竞赛奖项15项。其中，3名教师被评为省级教学名师，5名教师被评为市级教学名师。

（四）学生培养质量全面提升

2025年，我校学生培养质量全面提升，学生的综合素质和创新能力显著增强。全年共培养本科毕业生2156人，硕士研究生328人，博士研究生56人，共计2540人。毕业生就业率、就业质量均创历史新高。

创新创业教育成果丰硕。学校成立了创新创业学院，开设创新创业课程32门，建设创新创业实践基地15个。全年共组织学生参加各类创新创业大赛86项，获得国家级奖项12项，省级奖项35项，市级奖项28项。其中，学生创业团队获得融资总额达5600万元。

学生综合素质评价体系不断完善。学校建立了五育并举的学生综合素质评价体系，从德、智、体、美、劳五个方面对学生进行全面评价。全年共开展各类校园文化活动120余场，参与学生达3.2万人次，有效促进了学生的全面发展。

（五）教学研究与成果丰硕

2025年，我校教学研究工作取得丰硕成果。全年共立项各类教学研究项目86项，其中国家级项目12项，省级项目28项，校级项目46项。发表教学研究论文256篇，其中SCI、SSCI收录论文45篇，核心期刊论文89篇。

教学成果奖取得突破。2025年，我校获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖8项，市级教学成果奖12项。其中，基于产教融合的应用型人才培养模式创新与实践项目获得国家级教学成果二等奖，面向新工科的创新创业教育体系构建与实践项目获得省级教学成果特等奖。

教材建设成果显著。全年共编写出版教材42部，其中十四五规划教材18部，获奖教材8部。同时，加强了