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第一部分单选题(50题)

1、通过让他人参与讨论计划实施方式来增强他人对你的支持，这种权术被称作（）。

A.理性说服

B.商议

C.联盟

D.逢迎

【答案】：B

【解析】让他人参与讨论如何实施计划来增加他人支持的权术是商议。理性说服是运用事实和数据来证明观点合理性以获取支持；联盟是与他人组成联合阵线；逢迎是通过讨好、赞扬等方式影响他人。所以答案是商议。

2、如有多个附件，下列附件说明编排正确的是（）。

A.附件1:XXXX

B.附件:XXX

C.XXXX

D.附件:1.XXX

【答案】：D

【解析】当有多个附件时，为了清晰明确地标识每个附件，需要按照一定规范来编排附件说明。在编排时应明确标注附件序号，序号后面紧跟冒号，然后是附件的名称。若不标注附件序号，接收者很难区分多个附件，会造成混淆；若序号标注方式不规范，也会使附件说明不够清晰准确。选项中“附件1:XXXX”这种编排方式，既明确了附件序号，又通过冒号将序号和附件名称合理分隔，符合有多个附件时附件说明的编排要求，所以是正确的编排。“附件:XXX”没有标注附件序号，不适合存在多个附件的情况；“XXXX”未表明是附件，无法让读者知晓这是附件信息；“附件:1.XXX”中序号和冒号的使用不符合规范格式，容易引起误解。

3、中国古代的科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的一种制度。下列有关说法不正确的是（）。

A.中国古代科举制度最早起源于隋代

B.唐代最为重要的常规考试科目是明经科

C.宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试

D.中进士称“金榜题名”源于进士榜用黄纸书写

【答案】：C

【解析】科举制度是历代封建王朝设科考试选举官吏的制度。下面对各选项正误进行分析。科举制度最早起源于隋代。隋文帝杨坚废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝大业年间始置进士科，标志着科举制正式诞生。所以“中国古代科举制度最早起源于隋代”表述正确。唐代科举考试的科目分常科和制科两类，每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种，其中明经、进士两科是唐代最为重要的常规考试科目。明经主要考经义，进士主要考诗赋和时务策。所以“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”说法错误。宋以后科举制度大体分为三级考试，即地方上的解试、中央的省试与殿试。殿试是由皇帝亲自主持的最高一级的考试，目的是对省试合格者区别等第。所以“宋以后科举制度中殿试是最高一级的考试”表述正确。在科举考试中，殿试成绩合格者为进士。放榜时，进士榜用黄纸书写，故而中进士就被称为“金榜题名”。所以“中进士称‘金榜题名’源于进士榜用黄纸书写”表述正确。综上，本题答案为“唐代最为重要的常规考试科目是明经科”这一说法不正确。

4、我国国家性质的最大特点是（）。

A.对人民实行民主，对敌人实行专政

B.人民民主具有广泛性和真实性

C.人民是国家的主人

D.一切权力属于人民

【答案】：A

【解析】我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家，其最大特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。人民民主具有广泛性和真实性是人民民主的特点，并非国家性质最大特点；人民是国家的主人、一切权力属于人民体现了人民地位和国家权力归属，但都没有突出我国国家性质在民主和专政方面结合的最大特点。所以正确答案描述的是对人民实行民主，对敌人实行专政这一内容。

5、在我国现阶段，按劳分配并非唯一的分配方式，还存在多种其他分配方式。那么，凭借技术在企业获取的合法收入属于（）。

A.按生产要素分配

B.按劳分配

C.按资分配

D..按个体劳动者的劳动成果分配

【答案】：A

【解析】在我国现阶段，存在多种分配方式。按劳分配主要是在公有制经济中，按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配。按资分配是指资本所有者凭借其投入的资本，参与企业利润分割的分配方式。按个体劳动者的劳动成果分配适用于个体经济，个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有。而生产要素包括劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等。凭借技术在企业取得的合法收入，是按生产要素分配的一种体现，因为技术属于生产要素的范畴。所以凭借技术在企业取得的合法收入属于按生产要素分配。

6、公文行文关系应当根据（）确定，一般不再越级请示和汇报。

A.职权联系紧密程度

B.隶属关系和职权范围

C.轻重缓急

D.领导指示

【答案】：B

【解析】公文的行文关系是指发文机关与收文机关之间的公文往来关系。确定行文关系的依据主要是机关之间的隶属关系和职权范围。隶属关系明确了上下级机关之间的领