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幼儿园环保主题活动策划案

环保教育应从幼儿抓起，这不仅是对当下环境问题的积极回应，更是为孩子未来的可持续发展奠定坚实基础。在幼儿园阶段开展环保主题活动，旨在通过生动有趣、贴近生活的方式，帮助幼儿初步建立环保意识，养成良好的行为习惯，萌发热爱自然、关爱地球的美好情感。本文精选若干幼儿园环保主题活动策划方案，力求专业严谨，兼具操作性与教育意义，希望能为幼教工作者提供有益的参考。

一、活动主题系列一：认识我们的地球家园

活动名称：地球妈妈的衣裳

年龄段：中班

活动目标：

1.认知目标：初步了解地球表面有陆地、海洋、森林等不同环境，感知地球的美丽与多样性。

2.情感目标：萌发爱护地球、保护地球环境的情感，愿意用自己的方式表达对地球妈妈的爱。

3.技能目标：学习用简单的材料制作地球模型，发展动手能力和想象力。

活动准备：

1.物质准备：蓝色、绿色、棕色等颜料，圆形白色卡纸（每人一张），棉签或小画笔，关于地球地貌的图片或视频片段（如森林、海洋、草原、城市），《地球是我家》等相关儿歌。

2.经验准备：幼儿对地球有初步的概念，知道我们生活在地球上。

活动过程：

1.情境导入，激发兴趣：

*教师：“小朋友们，我们都有自己的妈妈，那你们知道吗？我们共同生活的地球，也是一位伟大的妈妈，她孕育了我们所有人和万物生灵。今天，我们就一起来看看地球妈妈是什么样子的。”

*播放地球地貌图片或视频，引导幼儿观察地球上不同的颜色和景象，提问：“地球妈妈身上都有哪些颜色？这些颜色代表了什么呢？”（蓝色像海洋，绿色像森林、草地，棕色像陆地、高山等）

2.动手操作，装扮地球：

*教师：“地球妈妈的衣裳真漂亮！可是有时候，地球妈妈的衣裳会被弄脏，比如垃圾会让她变脏，砍伐树木会让她失去绿色。我们一起来为地球妈妈穿上干净、漂亮的衣裳好吗？”

*分发材料，引导幼儿用棉签蘸取不同颜色的颜料，在圆形卡纸上绘制地球的面貌。鼓励幼儿大胆创作，表现自己心中地球妈妈的样子。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

3.分享交流，情感升华：

*将幼儿完成的“地球妈妈”作品展示出来，请幼儿介绍自己的作品。

*教师小结：“地球妈妈只有一个，我们要好好爱护她，不随便扔垃圾，爱护花草树木，让地球妈妈永远美丽。”

*带领幼儿一起演唱环保儿歌《地球是我家》，结束活动。

活动延伸：

1.在美工区投放更多材料，鼓励幼儿继续创作关于地球的作品。

2.在阅读区投放有关地球、自然的绘本，供幼儿翻阅。

活动名称：垃圾分类小能手

年龄段：大班

活动目标：

1.认知目标：认识常见的垃圾分类标志（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），了解简单的垃圾分类方法。

2.技能目标：尝试对常见的生活垃圾进行分类投放，提高动手操作能力和初步的分类能力。

3.情感目标：初步树立垃圾分类的意识，知道垃圾分类有利于保护环境，愿意做“环保小卫士”。

活动准备：

1.物质准备：自制四个不同颜色的垃圾桶模型（分别贴上可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的标志和图片），各种常见垃圾的实物或图片（如废纸、塑料瓶、菜叶、果皮、电池、旧报纸、易拉罐、过期药品、烟头等），垃圾分类儿歌或动画短片。

2.经验准备：幼儿在日常生活中见过垃圾桶，对垃圾有初步概念。

活动过程：

1.问题导入，引发思考：

*教师：“小朋友们，我们每天都会产生很多垃圾，这些垃圾如果随便乱扔，会怎么样呢？”（污染环境、滋生细菌、占用土地等）

*教师：“那我们应该怎样处理这些垃圾，才能让我们的环境更干净呢？”引出“垃圾分类”。

2.认识标志，学习分类：

*播放垃圾分类儿歌或动画短片，帮助幼儿初步感知垃圾分类。

*出示四种垃圾分类标志和对应的垃圾桶模型，逐一介绍：

*“可回收物”（蓝色）：像废纸、塑料瓶、易拉罐这些还可以回收再利用的垃圾。

*“厨余垃圾”（绿色）：像菜叶、果皮、剩饭剩菜这些厨房产生的，可以变成肥料的垃圾。

*“有害垃圾”（红色）：像电池、过期药品、杀虫剂这些对身体和环境有害的垃圾。

*“其他垃圾”（灰色/黄色）：除了上面三种垃圾以外的，暂时不能回收利用的垃圾。

*出示垃圾实物或图片，请幼儿讨论应该放进哪个垃圾桶，并请个别幼儿上前操作。

3.游戏体验，巩固认知：

*游戏“垃圾分类我能行”：将幼儿分成若干小组，每组发放一套混合的垃圾图片或实物卡片。在规定时间内，小组合作将垃圾正确分类投放到对应的“垃圾桶”中。

*教师和幼儿共同检查分类结果，对正确分类的小组给予表扬，对错误的进行纠正和讲解。

4.讨论总结，行为引导：

*教师：“垃圾分类有什么好处呢？”（让环境更整洁、