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- 2026-02-04 发布于湖南
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新时代教师;目录;目录;教师职业道德的时代意义与核心价;师德:教育事业的灵魂与根基;立德树人:新时代教育的根本任务;师德建设的现实紧迫性与社会价值;教师职业道德规范的核心内涵;爱国守法:职业行为的法治底线;爱岗敬业:职业发展的精神内核;关爱学生:教育活动的情感纽带;教书育人:职业价值的终极体现;为人师表:职业形象的示范作用;终身学习:专业发展的不竭动力;师德失范典型案例深度剖析;体罚学生:教育权力的越界伤害;学术不端:职业信仰的诚信塌方;收受礼品:教育公平的隐性侵蚀;歧视学生:育人初心的方向迷失;有偿补课:利益驱动下的底线失守;师德失范的多维根源探究;个人层面:职业认知与自律缺失;学校层面:管理机制的重事后轻预;社会层面:评价生态与舆论环境异;师德典范的实践启示;张桂梅:扎根边疆的燃灯者;于漪:树中华教师魂的教育家;基层教师的微光:共情与赋能的实;师德建设的系统对策建议;教师自我革新:从被动合规到主动;学校治理升级:从事后惩戒到全程;社会生态优化:从道德绑架到理性;制度保障强化:从原则要求到精细;师德修炼的实践路径与终身修行;师德与教学规范的融合实践;谢谢
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