广西贵港市高三第二次联考生物试卷含解析.docVIP

2021-2022学年高考生物模拟试卷含解析

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．以下关于生物进化方面的叙述，正确的是（）

A．多倍体生物形成后，它与原物种之间能够进行杂交，因而它不是一个新物种

B．外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向

C．根据现代进化理论，自然选择导致群体基因频率的改变，意味着新物种的形成

D．一个物种可以由多个种群组成，一个种群也可以由多个物种的个体组成

2．研究发现，肿瘤细胞能释放一种携带特殊“癌症蛋白”的“微泡”结构。当“微泡”与血管上皮细胞融合时，“癌症蛋白”作为信号分子促进新生血管异常形成，并向肿瘤方向生长。下列叙述不合理的是

A．“癌症蛋白”的形成需要核糖体、高尔基体参与

B．“癌症蛋白”作为膜蛋白成分参与新生血管的生长

C．“微泡”的活动与细胞膜的流动性有关且消耗能量

D．“癌症蛋白”影响了血管上皮细胞基因的选择性表达

3．下图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。相关叙述正确的是

A．图①中两个细胞的中央将出现赤道板

B．图①中细胞2的基因型是AaBB

C．图②所示的细胞中有4个染色体组

D．图②所示的细胞中有4个四分体

4．用Xhol和SaII两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段（限制酶在对应切点一定能切开），酶切位点及酶切产物分离结果如图。下列叙述错误的是（）

A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同

B．图1中酶催化反应的化学键是磷酸二酯键

C．图2中②可能是用XhoI处理得到的酶切产物

D．用XhoI和SalI同时处理该DNA电泳后得到7种产物

5．某高等雄性动物（2n=6、XY型）的基因型为AaBb，下图表示其体内某细胞分裂示意图，叙述正确的是（）

A．该细胞正处于减数第二次分裂的后期，有6条染色体

B．该细胞中染色体①、②分别为性染色体X、Y

C．形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异

D．该细胞分裂形成的配子基因型为aBX、aBXA、AbY、bY

6．下列对细胞中蛋白质和核酸的叙述，错误的是（）

A．两者在高温条件下都会发生变性

B．两者的多样性都与空间结构有关

C．两者都可具有降低反应活化能的作用

D．两者的合成都需要模板、原料、能量和酶

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）图甲为某鱼塘能量流动图（c、d、f为不同鱼种，能量单位是J·m-2·a-1）。图乙为某同学探究温度对该鱼塘小鱼种群密度增长影响的实验结果。据图回答：

（1）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是__________________（保留一位小数）。

（2）由图乙可知，在30℃时，小鱼种群数量呈“___________”型增长，第15天左右达到____________。实验结果表明_____________是获得较大种群数量的良好温度。

（3）如果市场行情有较大变化，中鱼d经济价值剧增，若要使鱼塘获得较大的经济价值，其措施是_________________________________________________________。

8．（10分）图为某草原生态系统中部分生物构成的食物网简图，请据图分析并回答下列问题：

（1）调查发现，该草原生长着紫花苜蓿、黑麦草、燕麦草等多种绿色植物，这些绿色植物___（填“能”或“不能”）构成一个生物种群，判断理由是_____。

（2）图中处于最高营养级的生物为________，鹰和蛇的种间关系为___。

不能选用样方法调查鼠的种群密度，原因是鼠____。有人认为鼠以绿色植物为食，还在草原上打洞，会破坏草原，故应该将其彻底消灭，请从保持生态系统稳定性的角度分析不可以彻底消灭鼠的原因：___________

（3）草原上的植物可以保持水土，防风固沙，草原上的长河落日、西风烈马与草原的翠绿草色相映成趣，吸引了很多人来游玩，这体现了生物多样性的___价值。

（4）在草原放牧过程中，一定要适当控制兔、鼠、蝗虫的数量，从能量流动的角度分析，这么做的目的是___________

9．（10分）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势（甲耐盐、乙高产），培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

（1）A是_____________酶，B是______________。D是