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精通位数除法_掌握一位数除法的核心概念、熟练技巧与解题能力提升指南

一、引言

在数学的浩瀚海洋中，除法是一个重要的运算分支，而一位数除法更是除法运算的基础。它就像是建造高楼大厦的基石，对于后续学习多位数除法、小数除法等更为复杂的运算起着至关重要的作用。掌握一位数除法的核心概念、熟练技巧以及提升解题能力，不仅能够帮助我们在数学学习中打下坚实的基础，还能培养我们的逻辑思维和解决实际问题的能力。本文将深入探讨一位数除法的各个方面，为您提供全面的学习指南。

二、一位数除法的核心概念

（一）除法的定义

除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。例如，在算式\(12÷3=4\)中，\(12\)是被除数，它表示要被平均分的总数；\(3\)是除数，代表平均分的份数；\(4\)是商，即每份的数量。可以理解为将\(12\)平均分成\(3\)份，每份是\(4\)。

（二）平均分与包含除

1.平均分

平均分是一位数除法中最常见的应用场景。比如，有\(15\)个苹果，要平均分给\(5\)个小朋友，每个小朋友能得到几个苹果？这就是典型的平均分问题，用除法算式\(15÷5=3\)来解决，意味着将\(15\)个苹果平均分成\(5\)份，每份是\(3\)个。

2.包含除

包含除则是看一个数里面包含几个另一个数。例如，有\(20\)个气球，每\(4\)个扎成一束，可以扎成几束？这里就是求\(20\)里面包含几个\(4\)，用除法算式\(20÷4=5\)表示，即\(20\)里面包含\(5\)个\(4\)。

（三）余数的概念

在除法运算中，当被除数不能被除数整除时，就会产生余数。例如，\(17÷5=3\cdots\cdots2\)，其中\(2\)就是余数。余数是被除数平均分后剩下的部分，它一定小于除数。如果余数大于或等于除数，说明还可以继续分。

三、一位数除法的熟练技巧

（一）乘法口诀的运用

乘法和除法是互为逆运算的关系，因此熟练掌握乘法口诀是进行一位数除法运算的关键。例如，计算\(24÷6\)时，我们可以想乘法口诀“四六二十四”，所以\(24÷6=4\)。通过反复练习乘法口诀，能够快速准确地得出除法的商。

（二）试商技巧

当遇到不能直接用乘法口诀得出商的情况时，就需要运用试商的方法。

1.估算试商

例如，计算\(43÷7\)，我们可以先把\(43\)近似看作\(42\)，因为\(42÷7=6\)，所以先试商\(6\)，\(6×7=42\)，\(43-42=1\)，余数\(1\)小于除数\(7\)，说明商\(6\)是合适的。

2.逐步调整试商

对于一些较难的题目，可能第一次试商不准确。比如计算\(58÷9\)，先试商\(6\)，\(6×9=54\)，\(58-54=4\)，余数\(4\)小于除数\(9\)，但我们可以思考\(7×9=63\)大于\(58\)，所以商\(6\)是正确的。通过不断地尝试和调整，逐渐找到合适的商。

（三）竖式计算技巧

竖式计算是一位数除法的重要计算方法，它能够清晰地展示每一步的计算过程。

1.书写格式

以\(72÷8\)为例，先写除号，把被除数\(72\)写在除号里面，除数\(8\)写在除号左边。

2.计算过程

从被除数的最高位除起，\(7\)小于\(8\)，不够除，就看被除数的前两位\(72\)。想\(8\)的乘法口诀“八九七十二”，商\(9\)写在被除数个位\(2\)的上面。然后用商\(9\)乘除数\(8\)，\(9×8=72\)，把\(72\)写在被除数\(72\)的下面，相减得\(72-72=0\)，表示正好除尽。

四、解题能力提升方法

（一）多做练习题

通过大量的练习题，能够加深对一位数除法概念的理解，熟练掌握计算技巧。可以选择一些有针对性的练习题集，从简单到复杂逐步练习。例如，先练习表内除法，再练习有余数的除法，最后练习解决实际问题。

（二）分析错题原因

在做题过程中，难免会出现错误。对于做错的题目，要认真分析原因。是概念理解不清，还是计算粗心，或者是试商方法不对。针对不同的原因，采取相应的改进措施。比如，如果是概念理解问题，就重新复习相关概念；如果是计算粗心，就养成认真检查的习惯。

（三）解决实际问题

将一位数除法应用到实际生活中，能够提高我们解决问题的能力。例如，在购物时，计算商品的单价；在分配物品时，计算每人分得的数量等。通过解决这些实际问题，不仅能够加深对除法运算的理解，还能体会到数学的实用性。

（四）与他人交流合作

和同学、老师或家长交流学习一位数除法的经验和方