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高中数学群文阅读教学与数学创新思维培养实践论文

摘要：本文旨在探讨高中数学群文阅读教学对数学创新思维培养的实践路径。通过分析当前高中数学教学现状，提出群文阅读教学在培养学生创新思维方面的重要作用，并结合具体教学实践，阐述群文阅读教学在高中数学课堂中的应用策略。

关键词：高中数学；群文阅读；创新思维；教学实践

一、背景分析

（一）当前高中数学教学现状

1.教学方式单一：在传统的高中数学教学中，教师往往采用“一言堂”的方式，注重知识的传授，而忽视了对学生创新思维的培养。这种方式使得学生在学习过程中，被动接受知识，缺乏主动思考和探究的能力。

2.学生学习兴趣缺失：由于教学方式单一，学生在数学学习