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幼儿园户外活动安全保障措施手册

前言

户外活动是幼儿园教育不可或缺的组成部分，对幼儿身心健康发展具有重要意义。阳光、新鲜空气和自由的活动空间，能促进幼儿骨骼发育、增强体质、培养社交能力与探索精神。然而，幼儿年龄尚小，认知水平有限，自我保护能力较弱，户外活动中的安全风险亦不容忽视。本手册旨在为幼儿园提供一套系统、实用的户外活动安全保障措施，以期最大限度预防意外事故发生，确保每一位幼儿都能在安全、愉快的环境中享受户外活动的乐趣，为其健康成长保驾护航。

一、户外活动前的安全预防措施

（一）树立牢固的安全意识，明确安全责任

安全是户外活动的生命线。幼儿园全体教职工必须将安全意识内化于心、外化于行，充分认识到户外活动安全的重要性与潜在风险。应建立健全安全责任制，明确园长、保教主任、班组长及每一位带班教师的安全职责，将安全责任落实到个人，形成“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的良好氛围。定期组织安全培训与学习，提升教职工的安全素养和应急处理能力。

（二）活动场地与设施的安全保障

1.场地选择与规划：户外活动场地应选择平坦、开阔、阳光充足、空气流通、排水良好的区域。避免靠近马路、水池、陡坡、高压电等危险地带。场地内应划分不同功能区域，如奔跑区、攀爬区、沙水区等，并设置清晰标识，避免幼儿活动时相互干扰或进入危险区域。

2.设施定期检查与维护：这是保障安全的重中之重。对所有户外玩具、器械（如滑梯、秋千、攀登架、平衡木等）要建立日检、周检、月检制度。检查内容包括：器械是否牢固无松动，连接处是否有断裂或锈蚀，有无尖锐棱角、突出物或细小零件（防止幼儿误吞），木质器械有无毛刺、裂纹，金属器械在夏季有无过热现象，沙池、水池是否清洁无异物等。发现问题立即停用并报修，严禁“带病”使用。

3.地面安全处理：活动场地地面宜采用塑胶、草坪、沙土等软性材料铺设，以缓冲幼儿跌倒时的冲击力。检查地面是否有坑洼、积水、碎玻璃、石子、杂物等，及时清理，确保平整、干净、安全。

4.周边环境排查：定期检查活动场地周边的围栏、围墙是否完好，有无缺口或攀爬隐患。清除场地周边的有毒植物、带刺植物。

（三）活动设计与组织的安全考量

1.活动内容的适宜性：根据幼儿的年龄特点、身体发展水平和认知能力选择合适的活动内容。避免组织危险性高、动作难度过大或超出幼儿能力范围的活动。活动强度应循序渐进，动静交替。

2.合理分组与人员配备：根据活动内容和幼儿人数合理分组，确保每位教师负责的幼儿数量适宜，能够有效监护。师生配比应符合相关规定，严禁出现教师离岗、脱岗现象。

3.活动前的准备与交代：活动开始前，教师应向幼儿清晰、生动地讲解活动规则、安全注意事项和自我保护方法。示范正确的动作要领，强调禁止行为。检查幼儿的着装是否适宜户外活动（如不穿拖鞋、带绳饰物，衣裤合身等），提醒幼儿排空大小便。

4.天气与季节因素：密切关注天气预报，恶劣天气（如暴雨、雷电、大风、高温、严寒等）应避免或调整户外活动。夏季注意防暑降温，提供充足饮用水；冬季注意保暖，防止冻伤。春秋季注意防风防尘。

（四）应急预案与急救准备

1.制定应急预案：针对户外活动中可能发生的常见意外（如跌倒擦伤、骨折、中暑、走失、异物入体等）制定详细的应急预案，明确应急处置流程、责任人及联系方式。

2.配备急救用品：户外活动时应随身携带简易急救箱，内备创可贴、消毒棉签、碘伏、纱布、绷带、冰袋（或冷敷袋）、镊子等常用急救物品，并确保急救物品在有效期内。

3.急救知识与技能培训：确保每位带班教师都掌握基本的急救知识和技能，如止血、包扎、简单骨折固定、中暑急救、海姆立克法等。定期组织急救演练，提升实战能力。

二、户外活动中的安全管理与监护

（一）教师的组织与监护职责

1.全程有效监护：教师应将视线始终放在幼儿身上，密切观察每位幼儿的活动情况和情绪变化，不得从事与监护无关的事情（如长时间看手机、聊天等）。

2.合理站位与巡视：根据活动场地和幼儿分布情况，选择最佳监护位置，确保无视觉盲区。定时进行全场巡视，及时发现并制止不安全行为。

3.关注个体差异：对体弱、好动、情绪不稳定或有特殊健康状况的幼儿要给予特别关注和照顾，适当调整其活动量和活动内容。

4.及时干预与引导：当发现幼儿出现危险行为、争执或身体不适时，应立即上前干预、制止、引导和安抚，避免意外发生或事态扩大。

5.强化规则意识：在活动过程中，不断提醒幼儿遵守活动规则，对遵守规则的行为给予肯定和鼓励。

（二）幼儿的规则遵守与自我保护

1.明确活动规则：通过儿歌、故事、情景表演等方式，帮助幼儿理解并记住户外活动的基本规则，如不推挤、不追逐打闹、不从高处往下跳、不玩危险游戏等。

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