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基于提示的少样本分类研究.pdf

基于提示的少样本分类研究.pdf

    摘要

    少样本文本分类依赖于非常有限的训练样本，而缺乏足够的样本可能导致模

    型对某些类别的特征提取不充分，容易使模型过拟合到训练数据上，无法在未见

    数据上表现良好。针对上述问题，本文提出了一种基于数据增强、多模板提示学

    习和双重语义对比的框架（Prompt-basedDataAugmentationandDual-

    EnhancedSemanticContrastiveLearning）。主要工作如下：

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