小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学设计(1).docx

小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学设计

一、教学内容分析

??本课选自统编版小学语文四年级上册第三单元，该单元的人文主题是“处处留心皆学问”，语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。《爬山虎的脚》是叶圣陶先生的一篇经典状物文章，内容上，它精确描述了爬山虎脚的位置、形状、颜色以及如何“爬行”的动态过程；写法上，它是落实单元语文要素的典范，集连续观察、准确表达与生动描写于一体。从课程标准看，本课承载着发展学生“语言运用”与“思维能力”核心素养的双重任务。在“语言运用”层面，学生需从文本中学习如何运用准确、贴切的动词（如“触、巴、拉、贴”）和生动的比喻来描述事物的特征与变化，