六年级综合实践活动课《粮食探秘与节约行动》教学设计.docx

六年级综合实践活动课《粮食探秘与节约行动》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于综合实践活动课程中“社会服务与社会实践”领域，紧扣《中小学综合实践活动课程指导纲要》对高年级学生提出的要求：关注社会热点，开展力所能及的社会服务，增强社会责任感。其教学内容以“粮食”为核心载体，构建了一个横跨科学、技术、工程、数学、社会研究（STEAMS）的综合性探究主题。从知识技能图谱看，学生需在活动中建构“粮食生命周期系统”（从生产、加工、储运到消费、废弃）的整体认知，理解其中涉及的自然科学原理（如光合作用、生态循环）、社会经济因素（如供应链、价值）与工程技术（如仓储、物流），并掌握基本的调查、数据整理与分