筑家之语，连心之桥——外研版八年级英语上册Module 4 “Home and Family”单元主题探究教学设计.docxVIP

筑家之语，连心之桥——外研版八年级英语上册Module4“HomeandFamily”单元主题探究教学设计

一、教学内容分析

??本模块隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“家庭、社区与学校”子主题。从知识技能图谱看，其核心在于巩固与深化形容词比较级和最高级的系统运用，并围绕“家庭生活与成员关系”这一主线，引入诸如“getonwellwith”、“allthetime”等功能性短语，构成描述、比较与评价家庭关系的关键语言支架。该内容在语法上承接了之前对比较级的初步认知，并在此模块中通过更高频、更综合的语境应用，为后续学习其他复杂比较结构奠定基础；在话题上，则深化了学生对“家庭”这一社会基本单元的多元理解，实现了从简单介绍家庭成员到深入探讨代际关系、家庭责任的情感与认知升级。过程方法上，课标强调在真实语境中培养学生的综合语言运用能力与跨文化交际意识。因此，本模块教学应超越机械的语法操练，设计系列贴近学生生活经验的听说读写综合任务，引导学生在完成“家庭访谈”、“理想家居设计推介”等微型项目过程中，自然内化语言形式，并练习运用观察、比较、归纳、协商等学习策略。素养价值渗透方面，教学内容天然承载着“家文化”的育人内涵。教学中需精心挖掘语言素材背后的情感态度与文化元素，如中西方家庭观的异同、代际沟通的智慧、对“家”作为情感港湾的体认，引导学生通过语言学习，发展文化理解与认同，提升情感表达与共情能力，实现语言工具性与人文性的统一。

??基于“以学定教”原则，学情研判如下：知识储备上，学生已初步掌握形容词比较级的基本构成与单句应用，但对其在连贯语篇中的灵活运用、与最高级的准确区分仍存在模糊地带；生活经验上，八年级学生正处于心理“断乳期”，与家庭的互动既有依赖也有冲突，对“家庭关系”话题有切身感受但未必善于理性、多元地表达。可能存在的障碍在于：一是将语法知识迁移至真实、复杂交际情境时信心不足；二是讨论家庭话题时，思维易停留于表面现象，难以进行深度、辩证的思考。为此，教学调适应提供差异化支持：对于语言基础较弱的学生，将通过可视化图表（如家庭关系思维导图、语法结构公式卡）和句型模板降低表达门槛；对于思维活跃度高的学生，则设计开放式辩论和创造性任务，激发其批判性与创新性思维。过程中，将依托“学习任务单”上的分层任务、小组讨论中的观察记录以及即时的“拇指投票”（ThumbsUp/Down）快速反馈，动态评估各层次学生的参与度与理解程度，并适时调整教学节奏与支持策略。

二、教学目标

??知识目标方面，学生能够整合运用形容词比较级与最高级，结合本模块核心词汇与短语，在描述家庭外貌特征、个性对比、家居环境及表达个人偏好等多维语境中，进行准确、连贯的口头与书面表达，构建起围绕“家庭比较”的功能性语言网络。能力目标聚焦于信息处理与交际策略，学生能够通过听力捕捉对话中关于家庭比较的关键细节，并能在模拟真实情境的角色扮演或项目展示中，有逻辑、有情感地陈述观点，进行有效的询问、比较与建议，初步具备在特定主题下进行持续对话的能力。情感态度与价值观目标旨在深化学生的家庭认同与社会性情感，期望学生能在课堂讨论与分享中，更积极地看待家庭成员的差异，理解并尝试表达对家人的欣赏与关爱，在小组合作完成“家庭故事”讲述时，能表现出倾听、尊重与共情。学科思维目标重点发展比较分析与批判性思维，引导学生不仅进行事实性比较（如谁更高），更能进行价值性、感受性比较（如“哪种相处方式更舒适”），并能为自己的判断提供依据，学会多角度看待家庭关系问题。评价与元认知目标关注学习过程的自主管理，设计引导学生运用教师提供的“口语表现量规”进行同伴互评与自我反思，识别自己在语法准确性、内容丰富度、交际流利度等方面的优势与不足，并初步规划课后改进的重点。

三、教学重点与难点

??教学重点在于，在连贯语境中综合、准确地运用形容词比较级和最高级结构来描述人物、事物并进行初步的观点论证。其确立依据源于课标对“在主题意义引领下，依托语篇，整合性地学习语言知识”的要求，此为重点亦因它是构成本模块语言能力的核心骨骼，是学生从机械操练迈向真实运用的关键一跃，同时在学业水平测试中，该语法点在完形填空、书面表达等综合性题型中考查频率高，且直接关联语言输出的质量与逻辑性。教学难点则在于，引导学生在真实或模拟真实的交际情境中，克服心理障碍，流畅、得体地运用目标语言进行有意义的观点表达与情感交流，特别是如何用英语表达对家庭关系的细腻感受和辩证看法。预设难点主要基于学情分析：一方面，从控制性练习到自由产出存在认知与情感跨度，学生可能因担心犯错而沉默或回退至简单句；另一方面，家庭话题涉及个人情感，部分学生可能不愿深入分享，或受母语思维影响，表达趋于笼统。突破方向在于创设安全、支持