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苏教版语文四年级上册《暖流》教学课件

第一章：导入与课文背景作者简介冰心，原名谢婉莹，中国著名女作家、诗人，被誉为中国现代文学史上最富爱心的作家，其作品充满对生活的热爱与对人性的温暖关怀。写作背景本文创作于20世纪，反映了作者对人间真情的感悟与赞美，体现了其爱的哲学创作理念，是中国现代文学中的经典篇章。思考引导

课文朗读与整体感知聆听是感受文学之美的第一步。现在，让我们一起聆听《暖流》的朗读，感受文字的韵律与情感的流动。听读感受闭上眼睛，用心聆听，感受文中描绘的场景与情感，注意语调的变化如何表达文章的情感起伏。重点词句聆听时特别留意暖流、温暖、感动等词语在文中的运用，体会它们所传达的情感力量。初步印象

课文结构分析1开头部分引入故事背景，介绍主要人物和环境，为故事的发展奠定基础。开篇通过环境描写渲染氛围，暗示故事将围绕暖流展开。2发展部分描述事件的经过，人物之间的互动与对话。通过具体事例展现人物的善良本性，情节逐步深入，情感逐渐铺展。3高潮部分故事达到情感顶点，暖流的意象最为鲜明，读者能强烈感受到人与人之间的真挚情感与温暖关怀。结尾部分总结故事主旨，升华主题，点明暖流的象征意义，引发读者对人间真情的思考与感悟。

重点词语讲解暖流字面意义：温暖的水流，海洋中的热流引申意义：人与人之间的关爱、善意和温情，如同温暖的水流滋润人心温暖不冷不热，恰到好处的热度引申为使人心里感到舒适、感动的情感体验感动内心受到触动而产生情感波动因他人的善举或关爱而内心受到震撼和温暖生活实例：当我们在寒冷的冬日收到一杯热茶，那温暖不仅是茶的温度，更是送茶人的关心；当陌生人在我们迷路时主动指引方向，那一刻的温暖会在心中长久停留。

人物形象塑造主要人物特点分析善良与同情心主人公面对困境中的人们，能够伸出援手，展现了其内心的善良与对他人的关怀。细腻的情感能够察觉到他人的需要，对周围人的情绪变化敏感，体现了丰富的情感世界。乐于助人不求回报地帮助他人，体现了纯粹的善良与无私的品格。通过具体事例，我们可以看到人物如何通过行动传递温暖。这些行为虽小，却如同一股暖流，温暖了他人，也感动了读者。人物的善良不是通过空洞的说教，而是通过实际行动自然流露。

情感体验引导每个人的生命中都有温暖的时刻，那些瞬间如同暖流，滋润我们的心灵。现在，让我们一起分享自己感受到的暖流故事。暖心故事分享请同学们回忆生活中遇到的温暖瞬间，可以是他人给予的帮助，也可以是自己传递的温暖。情感表达描述当时的感受，那种温暖是如何在心中流动的，它给你带来了什么样的影响？反思感悟从这些故事中，你对暖流有了哪些新的理解？温暖的力量为何如此重要？互动环节：两人一组，交流自己的暖心故事，然后在全班分享最打动人的故事。

课文细节赏析重点描写段落细读就在那一刻，我感到一股暖流涌入心间，那是一种难以言表的温暖，如春风拂面，如阳光普照。这股暖流驱散了心中的寒意，带来了希望与力量。这段描写运用了比喻手法，将内心的情感变化比作暖流，生动形象地表达了人物内心的温暖感受。春风拂面和阳光普照的比喻更加具体地展现了这种温暖的特质——柔和、温馨且充满生命力。作者通过细腻的心理描写，让读者仿佛能够感同身受，体会到那种温暖的力量。这种细节描写不仅丰富了文本的表现力，也增强了情感的感染力。在阅读时，我们要特别关注这些细节描写，体会作者笔下的情感流动，感受文字所传递的温暖与力量。

课文主题探讨关爱互助社会正能量人性光辉心灵慰藉《暖流》一文通过描绘人与人之间的关爱与帮助，展现了社会中存在的温暖力量。这种力量如同海洋中的暖流，虽不起眼，却能温暖整个海域；同样，人间的真情与善意虽看似微小，却能温暖整个社会。课文引导我们思考：在现代社会中，我们如何保持这种温暖的传递？如何让暖流持续流动，滋润每个人的心灵？每个人都可以成为暖流的源头，通过自己的行动，将温暖传递给他人。讨论问题：你认为暖流除了文中的含义外，还有哪些象征意义？在当今社会，暖流为何显得尤为重要？我们如何在日常生活中成为暖流的传递者？

课文写作技巧比喻修辞文中多处运用比喻，如将人间温情比作暖流，既形象又生动。这种比喻不仅增强了文章的表现力，也使抽象的情感更加具体可感。拟人手法通过赋予无生命物体以人的特征，使描写更加生动活泼。如微笑轻轻抚过脸庞，使情感表达更加丰富多彩。句式特点短句与长句结合，创造出富有节奏感的语言韵律。短句简洁有力，长句则绵延悠长，共同构成文章的语言美感。细节描写通过捕捉细微的动作、表情和心理变化，使人物形象更加立体，情感表达更加真实动人。学习这些写作技巧，不仅有助于我们理解文章，也能提升自己的写作能力，学会用生动的语言表达自己的情感与思想。

课文情境再现通过图片和视频，我们可以更直观地感受课文所描绘的场景，激发想象力，产生情感共鸣。这些场景反映了生活中的点滴温暖，正如课文中所描述