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小班工作计划（汇总）

小班工作计划汇总

一、前言

小班是幼儿入园适应的关键阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。本工作计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合本园实际情况和小班幼儿年龄特点，制定科学合理的工作计划，旨在促进幼儿全面和谐发展，为幼儿终身学习奠定坚实基础。

二、指导思想

本学期工作以以幼儿为本，促进幼儿全面和谐发展为核心理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，坚持保教并重的原则，创设丰富、适宜的教育环境，通过游戏化的方式开展各项活动，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的发展，培养幼儿良好的生活习惯和学习品质。

三、工作目标

1.幼儿发展目标：

-健康领域：95%的幼儿能适应幼儿园集体生活，情绪稳定；90%的幼儿能掌握基本的生活自理能力。

-语言领域：85%的幼儿能听懂普通话并愿意用普通话表达；80%的幼儿能进行简单的对话。

-社会领域：90%的幼儿能适应集体生活，愿意与同伴交往；85%的幼儿能遵守基本的规则。

-科学领域：80%的幼儿对周围事物和现象感兴趣，能进行简单的观察和探索。

-艺术领域：85%的幼儿能参与艺术活动，表现自己的感受和想象。

2.教师发展目标：

-教师专业素养提升：100%的教师参与园本培训，90%的教师能独立设计教学活动。

-教研能力提升：每学期每位教师至少参与1次园级公开课，80%的教师能参与课题研究。

-家园共育能力：95%的家长对教师工作满意度达到90分以上。

3.班级管理目标：

-安全事故发生率为0

-幼儿出勤率达到90%以上

-家长参与家园活动的率达到85%以上

四、具体工作内容与措施

（一）保育工作

1.生活管理

-建立科学合理的生活作息制度：入园7:50-8:00，晨间活动8:00-8:30，早餐8:30-9:00，教学活动9:00-10:00，户外活动10:00-11:00，区域活动11:00-11:30，午餐11:30-12:00，午休12:00-14:30，起床整理14:30-15:00，下午活动15:00-16:00，离园准备16:00-16:30。

-培养幼儿良好的生活习惯：通过儿歌、故事、游戏等形式，培养幼儿正确的洗手、进餐、如厕、穿脱衣物等习惯。每月开展1次生活小能手评比活动。

-个性化照顾：针对不同幼儿的特点和需求，制定个性化的照顾方案，如对体弱多病的幼儿增加户外活动时间，对挑食的幼儿进行营养指导等。

2.卫生保健

-每日晨检：严格执行晨检制度，做到一摸二看三问四查，确保幼儿健康入园。

-传染病防控：严格执行消毒制度，每日对教室、玩具、餐具等进行消毒，传染病高发期增加消毒频次。建立幼儿健康档案，定期进行健康检查。

-营养膳食：根据幼儿年龄特点和营养需求，科学制定每周食谱，确保营养均衡。每周进行1次膳食分析，不断优化膳食结构。

3.安全工作

-安全教育：每月开展2次安全教育活动，内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐骗等，提高幼儿自我保护意识。

-安全隐患排查：每周进行1次班级安全隐患排查，发现问题及时整改。

-应急演练：每学期开展4次应急演练，包括火灾逃生、地震避险等，提高幼儿应对突发事件的能力。

（二）教育教学工作

1.健康领域

-体育活动：每周安排3次体育活动，每次不少于30分钟，内容包括基本动作练习、体育游戏、器械活动等。

-心理健康：通过故事、游戏等形式，培养幼儿积极乐观的情绪，帮助幼儿适应幼儿园生活。

-生活自理能力培养：每月开展1次生活技能比赛，如穿衣服比赛、整理玩具比赛等。

2.语言领域

-阅读活动：每天安排15-20分钟的阅读时间，每周开展1次绘本阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。

-表达能力培养：通过谈话活动、故事讲述、儿歌朗诵等形式，鼓励幼儿大胆表达。

-普及普通话：在园内统一使用普通话，创设普通话环境，帮助幼儿提高语言表达能力。

3.社会领域

-规则意识培养：通过游戏、故事等形式，帮助幼儿理解并遵守集体规则。

-同伴交往：每周安排2次小组活动，鼓励幼儿与同伴合作、分享，培养交往能力。

-爱国情感教育：结合重要节日，开展爱国主义教育活动，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

4.科学领域

-科学探究：每周开展1次科学探究活动，引导幼儿观察、发现周围事物