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高考语文知识点清单

语

言

基

础

知

识

对的使用词语(包含熟语)

（1)防止望文生义；(2）防止张冠李戴;(3）防止褒贬误用;（4)防止不合语境、矛盾反复;(5）防止搭配不妥;（6)防止敬谦错位；（７)防止顾此失彼;（8）防止近义混用

2、辨析并修改语病

语序不妥、搭配不妥、成份残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。?

迅速鉴定法：主干看搭配残缺,看并列名词,看并列动词,看否定,看介词,看数量词，看关联词，看两面词，看和字短语……

３、连贯(句子衔接）

语

言

表

达

和

运

用

仿写

重视隐性规定,例句结构

语句补写

瞻前顾后细斟酌，语意贯通气畅达。

语言得体

(１)看对象(2）看场所(3)注意语体（４)考虑目标

变换句式

（1)长短句互换(2)重组句子(３）整散句互换(4）口语书面语互换

图文转换

(1）漫画类转换(2)图表类转换（3)徽标类转换（4）看图写话类转换

文

言

文

阅

读

了解常见实词在文中的含义（1２0个）

记忆、推断

文言断句

看名词,看虚词，看动词,看句式,看修辞

文化常识

称谓、历法、节气、官职、地理、科举、宗法、礼俗、音律

了解并翻译文中的句子

翻译五字法:移、换、补、删、调

5、信息筛选和内容分析概括

一析两非法；比对法：①比对关键细节(词语)②比对添加内容③比对人物④比对句间因果关系⑤比对增删的表范围或限度等词语⑥比对时间⑦比对地点

古

诗

鉴

赏

鉴赏诗歌的形象

（1)人物形象(2)物象(3)意象意境

鉴赏诗歌的语言

(1）炼字（2)炼句（3）语言格调

3、鉴赏诗歌的体现技巧

体现方式:记叙、描写、抒情、议论。（要特别问到,才答此点)

体现手法:起兴、联想(想象）、衬托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、动静结合、以小见大、开门见山。

修辞手法:比喻、借代、夸大、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。??

了解领悟诗歌的思想感情

(1)抓情语（2）看形象（３)析手法(4)看题材

名句名篇识记与默写

１、初中50篇

2、高中14篇

论

述

类

文

章

阅

读

社科类、自然类

整体把握,细心比对

设立干扰项的六种方法：①删②添③调④改⑤漏⑥凑

七类陷阱:(１)以偏概全（2）混同时态(3)因果混乱（4）混同是非（5)偷换概念(6）无中生有（７）张冠李戴

比对法:1、比对词语2、比对关系3、比对关系和结论

文

学

类

文

本

阅

读

分析情节结构

关键术语：线索、悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转

(1)开头段的作用（２）中间段的作用(３）结尾段的作用

分析环境描写

（1）掌握景物描写的基本作用（２)依照位置判断其作用

赏析小说形象

肖像、语言、行动、心理、细节;正面描写、侧面描写

赏析艺术技巧

(１)叙事技巧（２）描写技巧(3）情节设立技巧

探究文本意蕴

（1)主题意蕴探究(２)情节类探究(3)人物形象探究（４）艺术技巧探究

实

用

类

文

本

阅

读

１、了解文中重要词语（概念）、句子的含义

2、筛选整合信息，归纳概括要点

分析文本特色——人物传记

４、探究(观点＋材料）

高

考

作

文

审题

依照题目标规定,读懂材料的内容，弄清材料的含义，明确出题人的意图

立意

依照材料的含义和出题人的意图,我们悟出了什么人生道理，并打算如何来进行论证

构思

构设和布局。围绕中心论点，安排结构层次，考究逻辑关系，实现论证目标

行文

基本规定：语言准确通顺,条理清楚，书写规范，标点对的。

发展层级:深刻、丰富、有文采、有创新