初中电学全部知识点总结.docVIP

第五章《电流与电路》复习提要

一、电荷

1、带了电（荷）:摩掠过得物体有了吸引物体得轻小物体得性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

定义：用摩擦得方法使物体带电

定义：用摩擦得方法使物体带电

因素：不一样物质原子核束缚电子得本领不一样

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开

能得转化：机械能-→电能

①摩擦起电

②接触带电：物体与带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电:因为带电体得作用，使带电体附近得物体带电。

3、两种电荷:

正电荷：规定:用丝绸摩掠过得玻璃棒所带得电。

实质:物质中得原子失去了电子

负电荷：规定:毛皮摩掠过得橡胶棒所带得电。

实质:物质中得原子得到了多余得电子

4、电荷间得相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：结构:金属球、金属杆、金属箔

作用:检验物体就是否带电。

原理:同种电荷相互排斥得原理。

6、电荷量：定义:电荷得多少叫电量。

1e=

1e=1、6×10-19

元电荷ｅ

7、中与：放在一起得等量异种电荷完全抵消得现象

扩展:①假如物体所带正、负电量不等，也会发生中与现象。这时，带电量多得物体先用部分电荷与带电量少得物体中与，剩余得电荷可使两物体带同种电荷。

②中与不就是意味着等量正负电荷被消灭，事实上电荷总量保持不变，只就是等量得正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电流

1、形成：电荷得定向移动形成电流

注：该处电荷就是自由电荷。对金属来讲就是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐得水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。

2、方向得规定:把正电荷移动得方向规定为电流得方向。

注:在电源外部，电流得方向从电源得正极到负极。

电流得方向与自由电子定向移动得方向相反

3、取得连续电流得条件:

电路中有电源电路为通路

4、电流得三种效应。

(1）、电流得热效应。如白炽灯,电饭锅等。(2）、电流得磁效应,如电铃等。（3)、电流得化学效应,如电解、电镀等。

注:电流瞧不见、摸不着，我们可以经过各种电流得效应来判断它得存在,这里体现了转换法得科学思想。

（物理学中,对于某些瞧不见、摸不着得物质或物理问题我们往往要抛开事物自身，经过观测与研究它们在自然界中体现出来得外显特征、现象或产生得效应等,去结识事物得方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

５、单位：(1)、国际单位:A(2)、常用单位：ｍＡ、μＡ

（3)、换算关系:1Ａ=１0０0ｍA1mA＝1０00μＡ

6、测量:

（1)、仪器：电流表，符号：

（2）、方法:

㈠读数时应做到“两瞧清”即瞧清接线柱上标得量程，瞧清每大格电流值与每小格电流值

㈡使用时规则:两要、两不

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表得正接线柱流入，负接线柱流出，不然指针反偏。

③被测电流不要超过电流表得最大测量值。

Ⅰ危害：被测电流超过电流表得最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表得指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程，０—0、６Ａ与0—３A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0、6A—3A可测量,若被测电流小于0、6A则换用小得量程,若被测电流不小于3Ａ则换用更大量程得电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,因素电流表相当于一根导线。

三、导体与绝缘体:

1、导体:定义：容易导电得物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液

导电因素:导体中有大量得可自由移动得电荷

阐明:金属导体中电流就是自由电子定向移动形成得，酸、碱、盐溶液中得电流就是正负离子都参加定向运动

２、绝缘体：定义：不容易导电得物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电得因素:几乎没有自由移动得电荷。

3、“导电”与“带电”得区别

导电过程就是自由电荷定向移动得过程,导电体就是导体；带电过程就是电子得失得过程，能带电得物体可以就是导体,也可以就是绝缘体。

4、导体与绝缘体之间并没有绝对得界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。因素就是：加热使绝缘体中得某些电子摆脱原子得束缚变为自由电荷。

四、电路

构成：

分类

分类

①电源

定义：可以提供电流得装置，或把其她形式得能转化为电能得装置。

作用：在电源得内部不停地聚集正电荷负极聚集负电荷。以连续对外供电

化学电池

干电池

蓄电池

充电时，电能—→化学能

供电