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部编版三年级快乐读书练习卷

亲爱的小朋友们，欢迎来到“快乐读书吧”！阅读是一件奇妙的事情，它能带领我们走进五彩斑斓的世界，认识各种各样有趣的人物，学习许多有用的知识。这份练习卷，就像一次小小的阅读探险，希望能帮助你更好地享受读书的乐趣，发现阅读的秘密。准备好了吗？让我们一起出发吧！

第一部分：我会认，我会读（字词积累园）

小朋友，在阅读中，我们会遇到许多生字词朋友。它们就像散落在书页里的珍珠，等着我们去发现和收藏。

1.火眼金睛辨字音：请你从最近读过的课外书中，找出三个你觉得最有趣或者曾经读错过的词语，注上拼音，并大声朗读三遍。

*词语一：___________（拼音：___________）

*词语二：___________（拼音：___________）

*词语三：___________（拼音：___________）

2.词语花篮：阅读时，我们要学会积累优美的词语。请你从《安徒生童话》、《格林童话》或者你最近读过的其他奇妙故事中，摘抄至少四个描写人物心情或景色的四字词语，并选择其中一个造句。

*词语积累：___________、___________、___________、___________

*造句：_________________________________________________

第二部分：我会选，我会填（内容理解谷）

阅读不仅要读进去，还要记得住，更要理解故事里的小秘密哦！

1.故事小档案：选择一本你最喜欢的课外书，完成下面的“故事小档案”吧！

*书名：《____________________》

*作者：____________________（如果知道的话）

*我最喜欢的人物：____________________

*我最喜欢的章节/故事片段：____________________（简单写一两句）

2.精挑细选：（请根据你阅读的《安徒生童话》或《格林童话》等经典童话，选择正确的答案填在括号里）

*在《皇帝的新装》这个故事里，皇帝最后穿着（）游行？

A.漂亮的新衣B.什么也没穿C.普通的衣服

*《小红帽》的故事中，谁救了小红帽和她的外婆？（）

A.猎人B.妈妈C.爸爸

*你还读过哪个印象深刻的童话人物？他/她有什么特点？

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3.连连看：（如果读过《稻草人》或其他寓言故事，可以设计此类题目，如将故事名称与对应的道理连线）

*《狐狸和乌鸦》A.要勤劳，不能偷懒

*《龟兔赛跑》B.要善于听取别人的劝告

*《拔苗助长》C.骄傲使人落后

*《亡羊补牢》D.做事情不能急于求成

*（注：此题为示例，请根据实际阅读内容调整）

第三部分：我会想，我会答（思考感悟屋）

读书的时候，多问一个“为什么”，多想一想“怎么样”，你会有更多惊喜的发现！

1.奇思妙想：在《安徒生童话》中的《丑小鸭》故事里，丑小鸭最后变成了美丽的白天鹅。当它第一次在镜子般的湖面上看到自己变成白天鹅时，它的心情会是怎样的？它会想些什么呢？请你来当当小作家，写几句话描述一下。

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2.人物你我谈：在你最近读过的书中，哪个角色给你留下了最深的印象？为什么？你喜欢他/她（或它）吗？如果有机会和他/她（或它）说话，你会对他/她说什么？

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3.道理我知道：很多童话故事和寓言故事里，都藏着一些做人做事的小道理。比如《蚂蚁和蝈蝈》告诉我们要勤劳。你从读过的哪个故事里学到了什么道理呢？

故事名称：《____________________》

我学到的道理：_____________________________________

第四部分：我会说，我会写（创意表达坊）

阅读不仅能增长知识，还能激发我们的想象力和创造力呢！

1.故事新编：如果《三只小猪》的故事里，大灰狼不再想吹倒小猪的房子，而是想和小猪们做朋友，故事会发生什么变化呢？请你展开想象，给故事编一个新的开头或结尾。

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