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小学心理剧课程对学生环保意识培养的实践与反思论文

摘要：本文以小学心理剧课程为载体，探讨其在培养学生环保意识方面的实践策略与反思。通过分析现实背景，阐述心理剧课程在环保教育中的重要性，以及其在实际应用中存在的问题，旨在为我国环保教育提供有益借鉴。

关键词：小学心理剧课程；环保意识；实践；反思

一、背景分析

（一）心理剧课程在环保教育中的重要性

1.提高学生的环保认知水平

心理剧课程以生动、形象的方式呈现环保知识，有助于学生更好地理解和掌握环保概念。通过角色扮演、情景模拟等手段，学生可以在实践中感受到环保问题的紧迫性，从而提高环保认知水平。

2.培养学生的环保情感态度

心理剧课程通过情感共鸣