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小学数学重点知识点归纳

小学数学是孩子们构建数学思维、培养逻辑能力的重要基石。这份归纳旨在梳理小学数学学习中的核心知识点，帮助孩子们系统回顾、巩固基础，为后续学习奠定坚实根基。

一、数与代数

（一）数的认识

1.整数的认识

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数：包括正整数、0和负整数（小学阶段主要学习正整数和0）。

*数位与计数单位：理解个位、十位、百位等数位的意义，以及相应的计数单位“一（个）”“十”“百”等。掌握十进制计数法。

*数的读写：能正确读写万以内、亿以内的数。

*数的大小比较：掌握整数大小比较的方法。

*数的整除特征：能被2、3、5等整除的数的特征，奇数与偶数，质数（素数）与合数，公因数与公倍数（最大公因数、最小公倍数）。

2.分数的认识

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。

*分数单位：分数中的一份。

*分数的读写：正确读写分数。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的大小比较：同分母分数、同分子分数的比较，异分母分数比较（通分或约分）。

*真分数、假分数与带分数：理解其意义及相互转化。

3.小数的认识

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数的另一种表示形式。

*小数的读写：正确读写小数。

*小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较。

*小数与分数的互化。

*小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

4.百分数的认识

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

*百分数的读写。

*百分数与分数、小数的互化。

*百分数的简单应用：如税率、利率、折扣等。

（二）数的运算

1.四则运算的意义与法则

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算（加法的逆运算）。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数（小数），表示求这个数的几分之几（十分之几、百分之几……）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算（乘法的逆运算）。

*掌握整数、分数、小数的加、减、乘、除四则运算的计算法则。

2.运算定律与简便计算

*加法交换律、加法结合律。

*乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。

*运用运算定律和性质进行简便计算。

3.运算顺序

*同级运算从左往右依次进行。

*不同级运算，先算乘除，后算加减。

*有括号的，先算括号里面的。

4.常见的数量关系

*速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度。

*单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价。

*工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间；工作总量÷工作时间=工作效率。

（三）代数初步

1.用字母表示数

*理解用字母表示数的意义和作用。

*用字母表示常见的数量关系、运算定律和计算公式。

2.简易方程

*方程的意义：含有未知数的等式。

*解方程：求方程的解的过程。

*列方程解决实际问题：找出等量关系，设未知数，列方程，解方程，检验。

3.比和比例

*比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。

*比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

*比例的意义：表示两个比相等的式子。

*比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

*解比例。

*正比例和反比例的意义：理解正、反比例的量及其图像特征。

二、图形与几何

（一）图形的认识

1.平面图形

*点、线、角：认识直线、射线、线段；认识角的概念、各部分名称、角的度量与分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）。

*三角形：认识三角形的特征，按角分类（锐角、直角、钝角三角形），按边分类（不等边、等腰、等边三角形），三角形内角和。

*四边形：认识长方形、正方形、平行四边形、梯形的特征及它们之间的关系。

*圆：认识圆的各部分名称（圆心、半径、直径），圆的特征。

*平面图形的周长与面积：理解周长和面积的含义。

2.立体图形

*认识长方体、正方体、圆柱、圆锥的基本特征。

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