2026年昆明市昆华实验中学招聘备考题库（10人）及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年昆明市昆华实验中学招聘备考题库（10人）

第一部分单选题(50题)

1、我国审计机关在（）的领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.全国人民代表大会

C.国务院总理

D.国家主席

【答案】：C

【解析】我国审计机关在国务院总理领导下，依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，主要行使立法权、决定权、任免权、监督权等重要职权，并不直接领导审计机关。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人民代表大会闭会期间行使部分职权，也并非审计机关的领导主体。国家主席是国家机构，主要根据全国人民代表大会及其常务委员会的决定行使公布法律、任免国务院组成人员等职权，不领导审计机关。所以答案是国务院总理。

2、组织中的管理者在日常工作中常常需要处理一些问题，例如新产品开发、产品结构调整等，关于此类问题的决策一般属于（）。

A.非程序性决策

B.例行性决策

C.程序性决策

D.战术决策

【答案】：A

【解析】答案选非程序性决策。因为非程序性决策是指对那些不重复出现，不能以现成的程序来表达的问题作出决策。新产品开发、产品结构调整这类问题具有新颖性、不确定性和复杂性，通常没有固定的程序或模式可以遵循，需要管理者根据具体情况进行创造性的决策，属于非程序性决策。而例行性决策和程序性决策一般是针对常规的、重复出现的问题，有固定的流程和方法可依；战术决策是为了实现战略目标而采取的具体行动决策，题干描述更强调问题的性质而非决策的层次，所以新产品开发和产品结构调整这类问题的决策属于非程序性决策。

3、陈波前往一家手机专卖店购买手机，他向店主明确表示要购买已选好的华为P30手机一部，当场预付了1000元定金，并约定次日付清全款，同时要求专卖店将该手机妥善保管，此时陈波与专卖店之间形成的债权债务关系属于（）。

A.按份之债

B.选择之债

C.种类物之债

D.特定物之债

【答案】：D

【解析】债根据标的物属性不同，可分为种类物之债和特定物之债。种类物之债是以种类物为标的物的债，种类物是具有相同品质、可用相同的物替代的物；特定物之债是以特定物为标的物的债，特定物是具有特定属性、不能以其他物替代的物。本题中，陈波明确表示要购买自己已选好的华为P30手机一部，该手机具有特定性，商场需保管的就是这部特定的手机，并非其他任意一部华为P30手机，所以形成的是特定物之债。按份之债是指债的多数人一方当事人各自按照确定的份额享有权利或者承担义务的债，本题中未涉及多个债权人或债务人按份额享有权利或承担义务的情况。选择之债是指债的履行标的有数种，债务人可从中选择其一履行或债权人可选择其一请求债务人履行的债，本题中债的标的就是已选定的那部华为P30手机，不存在多种履行标的供选择的情形。综上所述，答案是特定物之债。

4、2015年3月8日，甲在从巴黎返回途中遭遇意外，生死不明，甲的妻子向法院申请宣告甲死亡，最早应是哪一天？（）

A.2015.3.9

B.2016.3.9

C.2017.3.9

D.2018.3.9

【答案】：C

【解析】本题可依据宣告死亡的相关法律规定来确定甲妻子向法院申请宣告死亡的最早时间。根据《中华人民共和国民法典》第四十六条规定，自然人有下列情形之一的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人死亡：（一）下落不明满四年；（二）因意外事件，下落不明满二年。因意外事件下落不明，经有关机关证明该自然人不可能生存的，申请宣告死亡不受二年时间的限制。在本题中，2015年3月8日甲在去巴黎回来途中遭遇意外且生死不明。由于甲是因意外事件下落不明，且题干中未提及经有关机关证明该自然人不可能生存，所以应适用“因意外事件，下落不明满二年”这一条件。从2015年3月8日开始计算，下落不明满二年的时间点为2017年3月8日，而申请宣告死亡最早应在满二年后的次日，即2017年3月9日。

5、转变政府职能的根本途径是（）。

A.加强宏观调控

B.完善市场体系

C.实行政企分开

D.转换企业经营

【答案】：C

【解析】转变政府职能的根本途径是实行政企分开。政府和企业是不同性质的组织，政府主要承担公共管理和服务职能，而企业则以追求经济效益为目标。如果政企不分，政府直接干预企业的生产经营活动，会导致政府职能错位、越位和缺位，影响市场经济的正常运行。实行政企分开，能够让政府从微观经济事务中解脱出来，专注于宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务等职能，提高政府的管理效率和服务水平；同时，也能让企业成为自主经营、自负盈亏的市场主体，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，激发