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思想政治理论课社会实践报告实践心得2025(2篇)

思想政治理论课社会实践报告实践心得一

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”思想政治理论课的学习不应仅仅局限于书本知识的汲取，社会实践作为其重要组成部分，能让我们在实际体验中深化对理论的理解，增强社会责任感和使命感。在这次思想政治理论课社会实践中，我参与了社区志愿服务、红色文化调研等活动，收获颇丰，感悟良多。

在社区志愿服务活动中，我主要负责协助社区工作人员组织关爱孤寡老人的活动。当我第一次走进那些老人的家中时，内心被深深触动。一位年逾古稀的老奶奶，独自居住在狭小昏暗的屋子里，生活的沧桑在她脸上刻下了深深的皱纹。她紧紧握着我的手，眼中满是渴望交流的神情，那一刻，我真切地感受到了他们内心的孤独与对关爱的期盼。

为了让老人们感受到温暖，我们组织了丰富多彩的活动。在文艺表演环节，我们团队的成员们各展才艺，唱歌、跳舞、表演小品，老人们脸上洋溢着幸福的笑容，不时发出阵阵笑声和掌声。我还和几位老人进行了深入的交谈，倾听他们讲述过去的故事。一位老爷爷曾经是一名抗美援朝的战士，他绘声绘色地讲述着战场上的英勇事迹，眼神中透露出坚定和自豪。从他的讲述中，我深刻体会到了老一辈革命家的奉献精神和爱国情怀，也更加珍惜现在来之不易的和平生活。

在与老人们相处的过程中，我也意识到自己身上肩负的责任。我们生活在一个快速发展的时代，很多人忙于工作和生活，忽略了身边需要关怀的人群。作为新时代的青年，我们应该积极主动地关心这些弱势群体，用自己的行动传递爱与温暖。通过这次志愿服务，我学会了如何与不同年龄段的人沟通交流，提高了自己的人际交往能力和团队协作能力。同时，我也更加深刻地理解了“尊老爱幼”这一中华民族传统美德的内涵，明白了关爱他人就是关爱自己，帮助他人就是帮助社会。

除了社区志愿服务，我还参与了红色文化调研活动。我们团队选择了当地的一个革命纪念馆作为调研对象，通过查阅资料、实地走访、采访相关人员等方式，深入了解了当地的革命历史和红色文化。在纪念馆里，一幅幅珍贵的历史照片、一件件饱经沧桑的文物，生动地展现了革命先辈们为了国家独立和民族解放，不惜抛头颅、洒热血的英勇事迹。

在调研过程中，我们采访了一位曾经参与过革命战争的老红军。他已经年近九旬，但精神矍铄，思维清晰。他回忆起当年的战斗场景，依然激动不已。他告诉我们，那时候条件非常艰苦，缺衣少食，但大家都怀着坚定的信念，为了实现共产主义理想而奋斗。他还特别强调了年轻人要珍惜现在的幸福生活，传承和发扬革命精神。听了老红军的讲述，我深受鼓舞，内心充满了对革命先辈的崇敬之情。

通过这次红色文化调研，我深刻认识到红色文化是中华民族宝贵的精神财富，它蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在当今社会，我们应该大力弘扬红色文化，让更多的人了解革命历史，传承革命精神。作为新时代的青年，我们要以革命先辈为榜样，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

在社会实践的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。比如，在社区志愿服务活动中，有时候会遇到一些老人不理解我们的工作，甚至对我们的服务产生抵触情绪。这时候，我需要耐心地与他们沟通交流，了解他们的需求和想法，用真诚和热情去打动他们。在红色文化调研活动中，资料的收集和整理工作也比较繁琐，需要花费大量的时间和精力。但是，我并没有因此而退缩，而是积极想办法解决问题。通过与团队成员的共同努力，我们最终克服了困难，完成了各项任务。

这次思想政治理论课社会实践让我收获了很多宝贵的经验和深刻的感悟。它不仅让我在实践中锻炼了自己的能力，还让我更加坚定了为人民服务的宗旨意识和为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的决心。在今后的学习和生活中，我将继续积极参与社会实践活动，不断提高自己的综合素质，努力成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

思想政治理论课社会实践报告实践心得二

思想政治理论课社会实践是一座连接理论与实践的桥梁，它让我们走出校园，走进社会，在真实的生活场景中去感受、去思考、去成长。在这次社会实践中，我参与了乡村教育帮扶和环保宣传活动，这两段经历如同璀璨的星辰，照亮了我成长的道路，让我对思想政治理论有了更深刻的理解和感悟。

乡村教育帮扶是我此次社会实践的重要内容之一。我跟随团队来到了一个偏远的乡村小学，这里的教学条件十分艰苦。学校的教室简陋陈旧，桌椅破旧不堪，教学设备也非常匮乏。然而，孩子们那一双双渴望知识的眼睛，却让我看到了他们对未来的憧憬和希望。

在教学过程中，我负责给孩子们上英语课。为了让孩子们能够更好地理解和掌握英语知识，我采用了生动有趣的教学方法，如游戏教学、情景教学等。我用彩色的卡片制作了各种单词卡片，通过玩“单词接龙”“猜单