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班主任随笔：我的真心会慢慢地感化这些孩子

2013年九月份刚接手了一个新的班级，班中有41个孩子，外来务工人员的子女也占有一定的数量，部分孩子的学习习惯和行为习惯急待改善，这其中就有一个叫曹翔的男孩子走进了我的视野mdash;mdash;黑黑的皮肤、瘦小的个子、鼻梁上架着一副眼镜，挺灵活的样子，但是从他们小学的老师那里了解到，这是一个问题不小的学生，至少在学习和纪律方面让小学的老师觉得不太好管理。但是我相信，初中会是他人生中新的开始。

9月22日，中秋小长假出来以后的第一天上课，我正好出去参加班主任培训活动，班会课自然没有老师在场，当我回到学校打开班级摄像头，远程回放下午班会课的场景时(m..)，我看到了他灵活的身影，班长在课间也来向我汇报他在班会课上的事迹mdash;mdash;在班长的提醒下，他后来就停止了跟其他同学的讲话和走动（其实动静不小呢）。

放学后，我把曹翔单独叫到了办公室，我让他站在我的旁边，拍着他的肩膀说：小伙子，你知道老师今天叫你来做什么吗？他直摇头。我说：老师要表扬你呢！他的神情立即转为诧异。我接着问他：你知道老师要表扬你什么吗？他还是很疑惑。我微笑地说：老师要表扬你是因为你学会控制住了自己，虽然是在别人的监督之下，但是老师非常高兴，老师看到曹翔长大了。这是我看到他的嘴角也微微地上扬了。我就乘热打铁：曹翔，老师相信你以后即使不需要别人的监督和提醒，也能很好的控制住自己的，对吗？这时的他也露出了自信的表情，给了我一个很肯定的答复：能！说的很响亮。看着时间也不早了，我就让他赶紧回家了，并叮嘱他路上骑车注意安全。刚走出办公室的门，他就对着在门外等他的小伙伴自豪地说：班主任表扬我了呢！一路上带着欢声笑语回家了以后几天的课堂里