2025年教师资格考试《幼儿园保教知识与能力》真题和答案.docxVIP

2025年教师资格考试《幼儿园保教知识与能力》练习题和答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.幼儿园晨检时，教师发现一名幼儿面色潮红、呼吸急促，体温38.9℃，咽部充血。下列处理顺序最恰当的是（）

A.立即通知家长→嘱其服药→继续观察

B.带至隔离室→复测体温→通知家长→建议就医

C.让其继续参加集体活动→中午再测体温

D.给予退热贴→嘱其多喝水→不予上报

【答案】B

【解析】发现疑似传染病症状，应先隔离、复测，再通知家长并建议就医，防止交叉感染。

2.下列关于3—4岁幼儿方位知觉发展的表述，正确的是（）

A.能以自身为中心区分左右

B.能以客体为中心区分左右

C.能准确使用“东南西北”词汇

D.仅能辨别上下、前后

【答案】D

【解析】3—4岁幼儿方位知觉以自身为参照，能掌握上下、前后，左右概念尚不稳定，更谈不上以客体为中心或方位词汇“东南西北”。

3.教师在科学区投放了“磁铁钓鱼”玩具，几天后幼儿兴趣骤降。教师最适宜采取的策略是（）

A.立即更换为新奇电动玩具

B.降低游戏难度，直接演示结果

C.追加“寻找宝藏”任务卡，引导幼儿记录不同材质物品能否被吸起

D.收起玩具，两周后再原样投放

【答案】C

【解析】追加任务、提供记录表，可引发新探究点，维持并深化游戏兴趣，符合维果茨基“搭建支架”理念。

4.下列哪项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中“具有初步归属感”的典型表现（）

A.喜欢自己的幼儿园，愿意为集体做事

B.知道自己的民族，了解家乡特产

C.能说出我国首都和国旗含义

D.在成人提醒下能向客人问好

【答案】D

【解析】D项属于“礼貌”范畴，与“归属感”核心经验无关。

5.幼儿在户外奔跑时突然跌倒，手掌擦破渗血，教师首先应（）

A.用酒精直接冲洗伤口

B.用干净纱布压迫止血→生理盐水清洗→碘伏消毒

C.涂抹红汞并包扎

D.立即送医院缝合

【答案】B

【解析】擦伤处理原则：止血—清洗—消毒，酒精刺激性强，不宜首选；红汞已淘汰；小伤口无需缝合。

6.下列关于幼儿“自言自语”现象的描述，符合皮亚杰观点的是（）

A.是社会性语言发展的最高阶段

B.具有自我中心性，未能考虑听者需要

C.表明其语言已完全内化

D.与认知发展无关

【答案】B

【解析】皮亚杰认为幼儿“自我中心语言”并非为了交流，而是伴随行为的思维外化。

7.教师用绘本《猜猜我有多爱你》引导幼儿表达对妈妈的爱，主要促进（）

A.幼儿对长度单位的概念掌握

B.幼儿情绪识别与表达能力

C.幼儿对科学探究方法的掌握

D.幼儿大肌肉动作协调

【答案】B

【解析】绘本通过拟人化对话，帮助幼儿体验、识别并语言化情感。

8.下列午餐搭配，符合“品种丰富、比例适宜”要求的是（）

A.白米饭、红烧鸡腿、炒土豆丝、紫菜虾皮汤

B.玉米饭、番茄龙利鱼、蒜蓉菠菜、豆腐海带汤

C.面条、炸鸡排、薯条、可乐

D.白粥、咸菜、火腿肠

【答案】B

【解析】B项涵盖主食、优质蛋白、深色蔬菜、豆制品及藻类食物，营养全面，且烹调少油炸。

9.教师在益智区投放了“七巧板”，但多数幼儿仅随机摆弄。教师介入的最佳时机是（）

A.幼儿刚触碰玩具时立即示范

B.观察到幼儿多次失败、出现放弃意图时

C.幼儿已经完成图案后

D.区域活动结束前5分钟

【答案】B

【解析】当幼儿出现“挫败—放弃”信号时介入，既能维持动机，又能提供“最近发展区”支持。

10.下列关于幼儿园家长工作原则的表述，错误的是（）

A.尊重家长作为教育合作者

B.单向传递科学育儿知识

C.平等合作，互惠共赢

D.差异化指导，满足特殊需求

【答案】B

【解析】家长工作应双向沟通，而非单向灌输。

二、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

11.简述幼儿园教师在幼儿角色游戏中“平行游戏”介入法的操作要点。

【答案要点】

（1）教师以同伴身份进入游戏区域，与幼儿平行操作相似材料，避免直接干预；

（2）通过动作、语言示范更高层次的游戏行为，如使用替代物、角色对话；

（3）观察幼儿反应，若幼儿模仿或邀请，再逐步深入合作；

（4）适时退出，保持幼儿游戏自主性。

【评分细则】每点2.5分，意思对即可。

12.简述幼儿园预防龋齿的三项集体措施。

【答案要点】

（1）膳食管理：减少餐间高糖点心，提供富含钙磷的奶