第16章-整式的乘法-数学活动-课件(共22张课件)-2025-2026学年数学人教版八年级上册.pptxVIP

第16章整式的乘法

;;;情境导入;我们已经在七年级探究过月历中存在的规律，

如图是某月的月历，请仔细观察并思考下列问题：

蓝色方框中的９个数的和与方框正中心的数有什么关系？为什么.;;新知初探;(2)再换一个月的月历试一试，是否有同样的规律？;(3)你能用整式的运算对以上规律加以证明吗？;(1)计算下列两个数的积(每组中两个数的和为定值).

①30×30=;

35×25=;

43×17=;

52×8=;;①当两数相等时，积最大；

②两数越接近，积越大；两数相差越大，积越小.;(2)你能用本章所学知识解释你发现的规律吗？;(3)利用你发现的规律解决下面的问题:

用10m长的绳子围成一个长方形，长方形的最大面积是多少?此时长方形的两条邻边长有什么关系?;;当堂达标;解：（1）8910021

（2）113×117＝11×12×100+21；

（3）第n个等式为（10n+3）（10n+7）＝n（n+1）×100+21，

∵（10n+3）（10n+7）

＝100n2+70n+30n+21

＝100n2+100n+21，

n（n+1）×100+21＝100n2+100n+21，

∴左边＝右边，

故原等式成立．;2.在日历上，我们可以发现其中某些数满足一定的规律．

（1）图1是2024年11月份的月历，我们用如图所示的“Z”字型框架任意框住月历中的5个数（如图1中的阴影部分），将位置B，D上的数相乘，位置A，E上的数相乘，再相减，例如：5×19-4×20=（请完成填空），2×16-1×17=，不难发现，结果都等于；

（2）设“Z”字型框架中位置C上的数为x,请利用整式的运算对（1）中的规律加以证明．

（3）如图2，在某月历中，正方形方框框住部分（阴影部分）9个位置上的数，如果最小的数和最大的数的乘积为105，那么中间位置上的数a=.;解：（1）15，15，15

（2）证明：设“Z”字型框架中位置C上的数为x,则A，B，D，E四个数依次为x-8，x-7，x+7，x+8，

由题意得，（x-7）（x+7）-（x-8）（x+8）

=（x2-49）-（x2-64）

=x2-49-x2+64

=15.

（3）13;;课堂小结;课后作业;