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小学国庆节活动总结

为庆祝中华人民共和国成立75周年，进一步激发我校全体学生的爱国热情，弘扬爱国主义精神，培养学生的民族自豪感和历史责任感，我校于国庆前后精心组织开展了以“童心向祖国，奋进新时代”为主题的系列教育活动。活动内容丰富，形式多样，取得了良好的教育效果和社会反响。现将本次系列活动总结如下：

一、活动背景与目的

国庆节是中华民族的重要传统节日，也是对青少年进行爱国主义教育的宝贵契机。我校始终将爱国主义教育置于德育工作的首位，旨在通过国庆节这一特殊节点，引导学生了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感受新中国成立以来取得的辉煌成就，增强民族自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习的远大志向。

二、活动组织与实施

为确保本次国庆系列活动有序、高效、富有成效地开展，学校领导高度重视，德育处牵头，各年级组、班主任及相关学科教师密切配合，形成了齐抓共管的工作格局。

1.统筹规划，精心部署：开学初，德育处便将国庆系列活动纳入学期工作计划，制定了详细的活动方案，明确了活动主题、内容、形式、时间节点及责任分工。通过召开专题工作会议，统一思想，提高认识，确保各项活动落到实处。

2.宣传动员，营造氛围：学校充分利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号等多种宣传阵地，广泛宣传国庆的意义、祖国的成就以及活动的安排，营造了浓厚的节日氛围和积极向上的舆论导向，激发了师生参与活动的热情。

3.活动内容丰富多彩，形式多样：

*“我和我的祖国”主题班会：各班级围绕主题，通过观看国庆阅兵视频片段、讲述爱国故事、朗诵爱国诗歌、学唱爱国歌曲等形式，让学生在生动活泼的氛围中感受爱国情怀。

*“描绘祖国大好河山”手抄报/绘画比赛：同学们用五彩的画笔和真挚的文字，描绘祖国的壮丽山河、辉煌成就以及对祖国母亲的美好祝福。优秀作品在校园内进行了集中展示，营造了浓厚的文化氛围。

*“童心向党，歌唱祖国”红歌传唱活动：以年级或班级为单位，组织学生学唱、传唱经典红歌。激昂的旋律、嘹亮的歌声回荡在校园，表达了同学们对祖国母亲的无限热爱。部分班级还组织了小型歌咏比赛，进一步激发了学生的参与热情。

*“向国旗敬礼”升旗仪式及国旗下讲话：国庆前夕，学校举行了庄严的升国旗仪式。鲜艳的五星红旗冉冉升起，全体师生肃立致敬，齐唱国歌。国旗下讲话以“爱国从身边小事做起”为主题，教育学生将爱国情怀内化于心，外化于行。

*“寻访红色足迹”实践体验活动：鼓励学生在家长的陪同下，参观本地的革命历史纪念馆、博物馆等爱国主义教育基地，或观看红色影片，引导学生从历史中汲取奋进力量。

*“我为祖国送祝福”寄语征集：同学们通过简短的文字，写下对祖国母亲的生日祝福，字里行间充满了童真与深情。

三、主要成效与亮点

1.爱国主义情感得到有效激发：通过一系列主题鲜明、形式多样的活动，学生们对国庆节的意义有了更深刻的理解，对祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就有了更全面的认识，民族自豪感和爱国热情空前高涨。

2.学生综合素质得到全面提升：在参与手抄报、绘画、歌唱、朗诵等活动中，学生的动手能力、审美能力、表达能力和团队协作能力得到了锻炼和提高。

3.校园文化氛围更加浓厚：丰富多彩的国庆活动为校园注入了新的活力，红色文化、爱国精神在校园内得到进一步弘扬，形成了积极向上、团结奋进的良好风尚。

4.家校联动效果显著：“寻访红色足迹”等实践活动得到了家长的积极响应和大力支持，实现了学校教育与家庭教育的有机结合，拓展了爱国主义教育的途径。

四、存在不足与反思

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到活动中存在的一些不足：

1.个别活动参与面有待进一步扩大：部分活动由于场地、时间等因素限制，未能让所有学生都深度参与，未来将探索更普惠性的活动形式。

2.活动深度可以进一步挖掘：部分活动在情感体验和思想引领的深度上还有提升空间，如何将爱国主义教育更自然、更深入地融入学生日常学习生活，是我们需要持续思考的问题。

3.后续宣传与成果展示可以更系统：虽然进行了部分成果展示，但系统性和延续性不足，未能充分发挥优秀作品的示范引领作用。

五、未来展望与建议

1.持续深化爱国主义教育：将爱国主义教育融入教育教学全过程，利用重要纪念日、传统节日等契机，常态化开展主题教育活动，使爱国情怀成为学生的内在素养。

2.创新活动形式与内容：结合时代特点和学生年龄特征，不断创新活动形式，丰富活动内容，增强活动的吸引力和感染力，让学生在潜移默化中接受教育。

3.加强家校社协同育人：进一步密切与家庭、社会的联系，整合教育资源，形成育人合力，为学生健康成长创造更好的环境。

4.注重活动成果的转化与应用：将优秀的学生作品、活动经验进行整理和推广，形成具有本校特色的爱国