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《七年级下册平行线几何语言规范书写训练》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

选择题（每题5分，共20分）

1.直线a和直线b被直线c所截，若∠1=∠2，且∠1和∠2是内错角，则下列推理正确的是（）

A.∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同位角相等，两直线平行）

B.∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（内错角相等，两直线平行）

C.∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行）

D.∵a∥b（已知）∴∠1=∠2（两直线平行，内错角相等）

2.关于平行线的性质定理，下列说法正确的是（）

A.两直线平行，同位角相等

B.两直线平行，内错角互补

C.同位角相等，两直线平行

D.同旁内角相等，两直线平行

3.用符号语言表示“两直线平行，同旁内角互补”时，正确的是（）

A.∵a∥b（已知）∴∠1+∠2=180°（同旁内角互补）

B.∵∠1+∠2=180°（已知）∴a∥b（两直线平行）

C.∵a∥b（已知）∴∠1=∠2（同旁内角互补）

D.∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（两直线平行）

4.在几何推理中，下列步骤书写规范的是（）

A.∵∠1=∠2（已知）∴a∥b（平行）

B.∵a∥b（已知）∴∠1=∠2（性质）

C.∵∠1+∠2=180°（已知）∴a∥b（同旁内角互补，两直线平行）

D.∵a∥b（已知）∴∠1+∠2=180°（同位角相等）

填空题（每题5分，共20分）

5.直线a和直线b被直线c所截，若a∥b，则∠3=∠4，根据平行线的性质定理，应补充的定理名称是________________。

6.将文字语言“同位角相等，两直线平行”转化为符号语言，结合图形表示为：∵________________，∴a∥b。

7.直线AB和直线CD被直线EF所截，若∠ABC=50°，∠BCD=130°，则AB与CD的位置关系是________________，推理依据是________________。

8.用符号表示“角平分线”时，若BE平分∠ABC，则可表示为∠ABE=∠EBC，依据的定理名称是________________。

规范书写题（每题20分，共40分）

9.已知直线a和直线b被直线c所截，∠1=∠3，且∠1和∠3是同位角。求证：a∥b。请写出已知、求证及完整的推理过程。

10.已知直线AB∥直线CD，直线BC与直线AB、CD相交，若∠ABC=60°，∠BCD=120°。求证：AB∥CD。请写出已知、求证及完整的推理过程。

综合应用题（20分）

11.已知直线AB∥直线CD，BE平分∠ABC，CF平分∠BCD。求证：BE∥CF。请写出已知、求证及完整的推理过程。

试卷答案

1.答案：B

解析思路：∠1和∠2是内错角，且∠1=∠2，根据内错角相等，两直线平行的判定定理，推理正确。选项A错误地将同位角相等作为依据，C错误地将同旁内角互补作为依据，D是性质定理（由线到角），而题目是判定（由角到线）。

2.答案：A

解析思路：A正确描述了两直线平行，同位角相等的性质定理。B错误，内错角相等而非互补；C是判定定理而非性质定理；D错误，同旁内角互补而非相等。

3.答案：A

解析思路：题目要求表示“两直线平行，同旁内角互补”的性质定理，应为由平行推出角互补。A正确：∵a∥b（已知）∴∠1+∠2=180°（同旁内角互补）。B是判定定理；C中∠1=∠2不是同旁内角关系；D是判定定理且依据错误。

4.答案：C

解析思路：C正确使用了同旁内角互补，两直线平行的判定定理，并完整写出定理名称。A中“平行”表述不具体；B中“性质”未指明具体定理；D中“同位角相等”错误，应为同旁内角互补。

5.答案：两直线平行，内错角相等

解析思路：a∥b时，∠3和∠4是内错角，根据平行线的性质定理，两直线平行，内错角相等。

6.答案：∠1=∠2（同位角相等）

解析思路：文字语言“同位角相等，两直线平行”转化为符号语言，已知同位角相等，推出两直线平行。

7.答案：平行；同旁内角互补，两直线平行

解析思路：∠ABC+∠BCD=50°+130°=180°，同旁内角互补，根据两直线平行的判定定理，AB∥CD。

8.答案：角平分线的定义

解析思路：角平分线将角分成两个相等的角，依据是角平分线的定义。

9.答案：

已知：直线a和直线b被直线c所截，∠1=∠3，且∠1和∠3是同位角。

求证：a∥b。

推理过程：

∵∠1=∠3（已知）

∴