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高中地理“双减”背景下实践性作业设计实践与反思论文

摘要：本文针对高中地理“双减”政策背景下的教学现状，探讨了实践性作业设计的理念、方法及其在地理教学中的应用。通过分析实践性作业设计的必要性和重要性，提出了具体的设计策略，并结合实际教学进行了反思，以期提高学生的地理实践能力，促进地理教学的创新发展。

关键词：高中地理；双减政策；实践性作业；设计；反思

一、引言与背景

（一）实践性作业设计的必要性

1.贯彻落实“双减”政策的要求

近年来，我国教育部门提出了“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和减轻家长过多的校外培训负担。在此背景下，高中地理教学也面临着变革。实践性作业设计作为一种创新的教学手