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小学科技节活动内容对学生团队合作精神培养的实证研究论文

摘要：本研究以小学科技节活动内容为切入点，通过实证探究其对团队合作精神培养的具体路径与实效。研究发现，科技节活动通过实践性任务驱动、开放性情境创设和趣味性挑战设计，有效激活了学生的合作意识；在目标共识、责任分担、互助支持等核心要素的培育中，学生的团队协作能力、沟通能力与集体责任感显著提升。研究为小学阶段通过实践活动塑造学生合作素养提供了可操作的实践范式，对深化五育融合背景下的德育创新具有重要启示。

关键词：小学科技节；活动内容；团队合作精神；实证研究；素养培育

一、概念阐述

（一）小学科技节活动内容的内涵与特征

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