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高中地理野外实践活动中的地理学科核心素养培育策略论文

摘要：本文以高中地理野外实践活动为研究对象，探讨了地理学科核心素养的培育策略。通过分析野外实践活动在地理学科核心素养培育中的重要性，提出了具体的培育策略，旨在提高高中生的地理学科核心素养，为我国地理教育改革提供有益参考。

关键词：高中地理；野外实践活动；地理学科核心素养；培育策略

一、引言与背景

（一）1.地理学科核心素养的内涵及意义

地理学科核心素养是指学生在地理学习过程中形成的地理观念、地理思维、地理技能和地理情感等方面的综合品质。地理学科核心素养的培养有助于学生更好地认识世界、理解地理现象，提高地理实践能力，为我国地理教育改革和发展奠