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小学数学课堂翻转课堂实施策略与教学效果评价研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨翻转课堂的实施策略及其对教学效果的影响。通过分析翻转课堂在小学数学教学中的实际应用，提出有效的实施策略，并对教学效果进行评价，以期为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；翻转课堂；实施策略；教学效果

一、引言

（一）1.小学数学课堂的重要性

小学数学是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的基础课程。在小学阶段，数学课程的学习对于学生今后的学习和发展具有重要意义。然而，传统的数学课堂教学模式往往以教师为中心，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏兴趣和积极性。因