教师资格证考试面试资料.docVIP

一、面试方法

采取结构化面试、情景模拟等方法,经过备課、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

面试重要考核内容是什么?

面试经过结构化面试、情景模拟等方式进行。重要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语体现、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。ｃＬ6qｃ。

二、面试条件？

中小学和幼稚园教师资格考试笔试各科成绩合格者,方可参加面试。

三、面试分科目报名吗?

幼稚园教师资格考试面试不分科目,小学教师资格考试面试科目分为两类,小学甲类包含非艺术体育类全部科目，小学乙类包含音乐、体育、美术。中学教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相一致。oｗｂＳj。

四、面试考生试题如何拟定？

面试试题分备課（或活动设计）试题和规定回答下列问题两种。

备課（或活动设计)试题的拟定:考生在备課前登录面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题,考生任选其中一道试题并确认。５gＲzO。

规定回答下列问题的拟定：考生在试讲（或演示）前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后拟定的。

无、面试需要多长时间？

抽题备課(或活动设计）准备20分钟,试讲（展示）、答辩20分钟。

考生考前须按准考证规定时间到达面试考点的候考室候考。

六、面试考试程序

(一）候考:考生持面试准考证、身份证件,准时到达测试考点，进入候考室候考。

(二)抽题：依照考点安排,登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备課纸及试题清单。ＢｔｖFＱ。

(三)备課:考生持备課纸、试题清单进入备課室，撰写教案（或演示活动方案），备課20分钟。

(四)回答规定问题

考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答，时间5分钟。

(五)试讲（模拟上課）:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲,时间1０分钟。

(六）答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

(七）评分:考官组依据评分原则对考生面试体现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时经过面试测评系统提交评分。ｍ0K4J。

教师资格统考面试通关秘籍—答辩

一、什么是答辩?

国考资格证面试答辩环节是考官依照考生前15分钟的体现(５分钟结构化面试+10分钟试讲或演示），对考生教案设计各个环节(关键内容）或是关于教师职业理念的追问。ｌYＺＵy。

二、答辩测评原则

答辩环节重要测查考生这几种方面的素养:语言体现能力、逻辑思维能力、是否具备良好的心理素养、人际交往能力以及对教案设计的解读能力。Ｙ1WkW。

1．良好的心理素质：因为答辩的不可预期性很强，考生因为事先并无准备，而又规定在短时间内作答，对考生的心理素质是一个考验。7qｗrq。

2.语言体现和逻辑思维能力:语言体现和逻辑思维能力贯通在面试的一直,而答辩环节其实质类似“聊天”，考生能否在短时间内组织自已的语言并有逻辑地清楚的体现自已的观点就变得尤为重要。ＩZLｑ3。

3.人际交往能力：答辩就是与考官进行互动，假如考生在答辩过程中可以发明和考官互动的良好气氛,效果更佳。5uN8Ｆ。

４.对教案的解读能力：在答辩中考官必定会问到考生在1０分钟试讲中出现的问题或漏洞,以及考官对考生试讲的某个部分有疑虑，需要考生进一步解释。假如考生的教案流于形式和模板,在这个环节很容易被考官发现,影响自已的最终得分。mT5ＰO。

三、有始有终,答辩最终一环“八字箴言”

1．自信，微笑——创设良好的交流气氛

2.谦虚——对考官提出的质疑勿反驳

3．练习——训练自已在无准备的情况下回答下列问题,可与其余考友相互提问

常考题目总结

自我认知类

１教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?ｉ6G7s。

【参考答案】:一方面，我十分热爱教师这个写满贡献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子,令人敬仰的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。WSkvJ。

其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具备一定的教育教学基础。

第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职,所以具备一定的教学实践基础。

??第四，假如我有幸能经过面试,那么我会尽自已最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。pxcU9。

2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?

【参考答案】:我崇敬的教育家诸多,在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇敬陶行知，就在于他担任校长久间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经提倡“六大解放”这一民主的教学方法。即“