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2026山西省中西医结合医院急需紧缺高层次人才招聘5人备考题库(含答案详解).docx

2026山西省中西医结合医院急需紧缺高层次人才招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《清明上河图》以写实手法再现了古代开封城的繁荣景象。下列场景中不可能在画中出现的是()。

A.王家锦帛铺当街而设

B.某精装字画铺出售唐代名家字画

C.驼运丝绸、瓷器的骆驼正在出现

D.娱乐场所瓦肆表演杂剧《窦娥冤》

【答案】:D

【解析】《清明上河图》描绘的是北宋都城东京(今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。逐一分析各场景:锦帛铺当街而设符合北宋时期商业发展、店铺临街开设的特点,因此有可能在画中出现;北宋时期商业繁荣,文化艺术发达,售卖唐代名家字画的精装字画铺也可能存在于当时的开封城,所以该场景可能出现在画中;北宋时期丝绸之路仍在一定程度上发挥作用,驼运丝绸、瓷器的骆驼出现也具有合理性,可能在画中展现;而杂剧《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的作品,创作时间远晚于北宋时期,所以在《清明上河图》所描绘的北宋场景中不可能出现表演《窦娥冤》的情况。综上,不可能在画中出现的场景是娱乐场所瓦肆表演杂剧《窦娥冤》。

2、公文文稿签发前应当进行审核,下列选项中不属于审核重点的是()

A.格式是否规范

B.行文是否标准

C.行文理由是否充分

D.是否确定发文字号、分配范围和印制份数

【答案】:D

【解析】公文文稿签发前审核,主要聚焦于公文内容、格式及行文等方面是否规范合理。格式是否规范,这是公文审核的重要内容,规范的格式能保证公文的严肃性和专业性;行文是否标准,涉及到公文的语言表达、逻辑结构、行文关系等是否符合规定;行文理由是否充分,关乎公文制发的必要性和合理性。而确定发文字号、分配范围和印制份数,这些是在公文审核通过之后,进入制发流程才会进行的工作,不属于文稿签发前审核的重点。所以不属于审核重点的是确定发文字号、分配范围和印制份数。

3、根据我国现阶段经济制度,私有制经济()。

A.是公有制经济的补充

B.不重要

C.与公有制经济共同发展

D.占主体地位

【答案】:C

【解析】我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。多种所有制经济中就包含私有制经济,这一制度明确了私有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,与公有制经济共同发展。在过去特定阶段曾提出私有制经济是公有制经济的补充,但随着经济发展和制度完善,这一表述已不能准确体现私有制经济在当前经济制度中的地位,所以现在私有制经济并非仅仅作为公有制经济的补充。私有制经济在促进经济增长、增加就业、推动创新等方面发挥着重要作用,所以说私有制经济不重要的说法是错误的。我国基本经济制度是以公有制为主体,公有制经济在国民经济中占主体地位,而不是私有制经济占主体地位。综上,正确描述私有制经济在我国现阶段经济制度中情况的是与公有制经济共同发展。

4、在我国,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,应视为()

A.限制行为能力人

B.无行为能力人

C.完全行为能力人

D.部分限制行为能力人

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。限制行为能力人是指不能完全辨认自己行为的成年人以及八周岁以上的未成年人。无行为能力人是指不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人。并不存在“部分限制行为能力人”这一法律概念。所以在我国,十六周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的,应视为完全行为能力人。

5、国家赔偿的主要方式是()。

A.赔礼道歉

B.恢复原状

C.支付赔偿金

D.返还财产

【答案】:C

【解析】国家赔偿方式是指国家承担赔偿责任的具体形式。赔礼道歉主要是对精神损害的一种抚慰方式,它能在一定程度上弥补受害者精神上的创伤,但并非主要的赔偿方式,因为它不涉及物质层面的赔偿。恢复原状是指将受到损害的财产恢复到受损前的状态,然而在很多实际情况中,由于各种客观因素,比如财产已完全损毁无法恢复、恢复成本过高不具有现实可行性等,使得恢复原状难以普遍适用。返还财产是将违法取得的财产返还给所有者,但当财产已不存在、被合法转移或难以返还时,就无法采用这种方式。而支付赔偿金具有很强的适用性,它不受财产形态、是否能够恢复等条件的限制,无论是对人身自由权、生命健康权的侵害,还是对财产权的损害,都可以通过支付赔偿金的方式进行赔偿。所以支付赔偿金是国家赔偿的主要方式。

6、下列关于感谢信的说法,错误的是()。

A.感谢信行文要热情、富有感染力

B.感谢信的标题不可只写“感谢信”三字,应加上感谢对象

C.感谢信可以用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间

D.感谢信既要表达出真切的谢意,要起到表扬先进,弘扬正气的作用

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